Page 41 - 201601m
P. 41

‫تشرين الثاني ‪6102‬‬  ‫العدد الاول السنة الاولى‬  ‫اوروك‬

‫المحور الرابع‪ :‬محور المعوقات و مقترحات التطوير‪ ،‬إن مشروع إستحداث الكليات و الخجخامخعخات الخخخا ّصخة قخد واجخه‬
‫مطبات و عقبات تحد من إمكانية لحاقها بالجامعات الرسمية أو الجامعات ألاهلية الرصينة عالمياً و قد شخصت وزارة‬
‫التعليم العالي بعض النواقص في المستلزمات المطلوبة عند منحها أجازة فتح المؤسسة التعليمية الخخخاصخة‪ ,‬و مخع ذلخك‬
‫فأنها قد منحت إجازة التأسيس آمله أن ترتقي المؤسسة الجامعية المستحدثة من خلال الممارسة الى حالة أفضخل كخمخا‬
‫حدث مع الجامعات و الكليات التي إستحدثت قبل الاحتلال‪ ،‬و من جانب آخر فإن تدهور الوضخع الخعخام فخي الخعخراق و‬
‫التدخلات الغير مشروعة من قبل الاحزاب و الكتل السياسية المتنفذة في القرار العراقي و تخبط قرارات وزارة التعلخيخم‬
‫العالي و ضعف إشرافها ساهم في وضع العصا في دواليب الكليات والجامعات المستحدثة لخكخي تخبخقخى دون الخمخسختخوى‬

                                                                                                      ‫المطلوب‪.‬‬

‫المحور الخامس‪ :‬محور التوصيات‪ ،‬أخذت هذه الدراسة ببعض ألارآء التي ناقشخت سخلخبخيخات و أيخجخابخيخات الخجخامخعخات‬
‫الخاصة و تجربتها في العراق بشكل موضوعي والفرص المتاحة لتطوير هذه الجامعات و أستنباط فلسفخة خخاصخة بخهخا‬
‫إعتماداً على حاجة المجتمع لها و ليس لاستيعاب الطلبة الفائضين من القبول المركزي أو الذين يرغبون بأختيار كليخات‬

                                                                              ‫لا تسمح معدلاتهم بالحصول عليها‪.‬‬

                   ‫‪41‬‬
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46