Page 24 - SAR ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนหนองตาไก้ศึกษา

18

ส่วนที่ 2

ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

ุ
ึ
โรงเรียนหนองตาไก้ศกษา ได้ด าเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินและตรวจสอบคณภาพภายใน
ึ
สถานศกษา ปีการศกษา 2563 ซึ่งมีผลการประเมินคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาระดับการศกษาขั้น
ึ
ึ
ึ
ุ
พื้นฐาน ดังนี้
ผลการประเมิน ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา
คุณภาพการศึกษา บรรลุ /ไม่บรรล ุ
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ร้อยละ 90.86 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรล ุ
1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ร้อยละ 89.38 ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรล ุ
ี
่
1.1 มความสามารถในการอาน การเขียน การสื่อสารและการคิด ร้อยละ 95.24 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ
ค านวณตามเกณฑ์ของแต่ละชั้น
1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ
ร้อยละ 92.31
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา
1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ร้อยละ 88.21 ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ

1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ร้อยละ 93.85 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ
1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ร้อยละ 75.36 ดีเลิศ ดีเลิศ/ไม่บรรลุ
1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ร้อยละ 91.28 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ

2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ร้อยละ 92.35 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรล ุ
2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ร้อยละ 95.90 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ

2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ร้อยละ 87.86 ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ
2.3 ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ร้อยละ 95.88 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ
2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ร้อยละ 89.74 ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรล ุ

2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากาหนดชัดเจน ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ

2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ

้
ิ
2.3 ด าเนินงานพัฒนาวชาการที่เนนคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ
สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ

ื้
ั
2.5 จดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เออต่อการจดการเรียนรู้ ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ
ั
อย่างมีคุณภาพ
ั
ั
2.6 จดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบสนนการบริหารจดการและ ดีเลิศ ดีเลิศ/บรรลุ
ุ
ั
การจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ร้อยละ 95.08 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรล ุ
3.1 จดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนาไป ร้อยละ 90.26 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ
ั

ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ร้อยละ 94.47 ยอดเยี่ยม ดีเลิศ/บรรลุ