Page 9 - Asas Komputer Tingkatan 1

Ciri-ciri Istimewa Buku ini

Buku ini disusun secara sistematik dan dilengkapkan dengan ciri-ciri menarik yang diwakili
oleh ikon-ikon berikut:

Aktiviti Berfi kir
Aktiviti Berfi
kir
Aktiviti Berfi
kir
Aktiviti Berfi kir
Membekalkan aktiviti bertulis atau aktiviti berjenis tugasan yang
Aktiviti Berfi kir membantu murid menguasai kemahiran yang dipelajari.
kir
Aktiviti Berfi
Aktiviti Lanjutan Membekalkan aktiviti lanjutan yang berkaitan dengan Aktiviti
Aktiviti Lanjutan
Berfi kir yang telah dilakukan.
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG MP3 Aktiviti yang melibatkan penggunaan perisian komputer untuk
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
JPG
MP3
MP3
MP3
MP3
MP3
MP3
MP3
MP3
Praktis Aplikasi menjalankan tugasan yang diberikan.
Minda Membekalkan soalan ringkas yang menguji pengetahuan atau
Kreatif kefahaman murid. Soalan ini dapat dijalankan dalam tempoh
masa yang singkat.
Menanyakan soalan yang menguji kemahiran berfi kir.
Cuba Fikirkan
Membekalkan maklumat tambahan yang diperoleh daripada
laman sesawang. QR code atau pautan laman sesawang akan
dibekalkan untuk memudahkan lagi akses ke laman sesawang.
Memberikan maklumat tambahan yang menambahkan
pengetahuan murid berkaitan kandungan.
C C C C C C C C C C ontoh Memberikan cara kerja yang berkaitan dengan kandungan.
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
C C C C C C C C C C C C C Contoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
ontoh
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP Memberikan huraian tambahan semasa menjalankan aktiviti
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
TIP
dalam Praktis Aplikasi.
Memberitahu murid bahagian teks yang pernah dipelajari. Ini
Imbas Kembali menggalakkan murid melakukan ulang kaji isi kandungan yang
telah dipelajari.
Aktiviti atau soalan yang menguji Kemahiran Berfi kir Aras
Tinggi (KBAT) murid.
Praktis Minda Latihan formatif yang disediakan pada akhir subtajuk.
PETA MIN DA Rumusan cepat keseluruhan bab dalam bentuk peta minda.
SENAR AI SEMAK Refl eksi bagi murid mentaksir pembelajaran sendiri.
PRAK TIS KEN DIRI Latihan sumatif yang disediakan pada akhir bab.
Secara keseluruhannya, buku ini ditulis supaya dapat membantu guru dan murid bagi
menjayakan matlamat dan objektif KSSM.
Sidang Pengarang
vi Pendahuluan
Pendahuluan_v-vi.indd 6 8/23/16 10:03 AM