Page 109 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3

Eksplorasi Seni Ekspresi Seni

Standard Pembelajaran Standard Pembelajaran
Dalam aktiviti Ekspresi Seni ini, murid dapat
Murid telah memahami prinsip asas seni tekat, jenis, Murid boleh: merujuk hasil pemerhatian dan percubaan Murid boleh:
alatan dan bahan serta proses seni tekat. Merujuk kepada 8.2.1 Membuat eksperimentasi dan dalam eksplorasi yang lalu bagi menghasilkan 8.3.1 Menghasilkan produk seni tekat dengan
pengetahuan tersebut, murid dikehendaki menggunakan penerokaan alatan, bahan dan produk seni tekat dengan kreatif di samping menggunakan imaginasi dan idea secara
pelbagai sumber alam semula jadi atau bahan terbuka proses berdasarkan kefahaman menerapkan aspek pemikiran seni visual. kreatif hasil daripada eksperimentasi
untuk menghasilkan produk seni tekat. terhadap prinsip penghasilan dan penerokaan alat, bahan dan proses.
seni tekat.

Sudut Pereka Muda Aktiviti Keusahawanan
Aktiviti Sudut Pereka Muda Showcase Satu Daerah Satu

Tujuan: Tujuan: Industri (SDSI) Jelajah Kraf anjuran
Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai bahan dalam
Mengeksplorasi dan mengaplikasi proses seni tekat dengan menggunakan penghasilan produk seni tekat. Perbadanan Kemajuan Kraftangan
Malaysia di Mukim Sayong, Kuala
pelbagai bahan gentian. Kangsar, Perak memberi peluang
Alat dan Bahan: Alat dan Bahan: untuk mempelajari proses menekat
Pemidang kayu berkaki, cuban, jarum Chenille, gunting, pisau pemotong, Pemidang kayu berkaki, cuban, jarum Chenille, gunting, bersama Adiguru Seni Tekat, Hajah
papan tebuk, lilin, mempulur, benang sulam, benang bulu kambing, kain pisau pemotong, cutting mat, benang emas, kain baldu, Azizah Mohamad Yusof. Hasil seni
kertas manila, mempulur, lilin dan gam kanji.
putih, kain linen dan kain samarinda (kain tenun bercorak petak). kraf mampu menjana ekonomi dan
Langkah: Langkah: menjulang pendapatan masyarakat.
1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2 Setiap kumpulan diminta menggunakan strategi
2 Setiap kumpulan diminta menggunakan strategi kontekstual dalam meneroka bahan dan konstruktivisme dalam meneroka bahan dan proses menekat.
proses menekat. 3 Murid menghasilkan produk seni tekat menggunakan pelbagai bahan.
3 Murid menerapkan prinsip asas seni tekat menggunakan pelbagai sumber alam semula jadi atau
bahan terbuka.
1 2 3 4 5 Aktiviti A: Bekas Aksesori - Tekat Timbul Benang Emas

1 2 3

5

Alat dan bahan. Cetak motif Potong mempulur Regangkan kain Jahitkan mempulur Memotong mempulur di Jahitkan kain irasan (kain Sediakan cuban dan jahitkan
bunga lawang. mengikut motif. pada ram kayu pada kain irasan. atas kemaga. baldu) di atas kain lapik. mempulur pada kain irasan.
pemidang berkaki.
6 7 8 9
4 5 6

Mulakan proses menekat Balut hasil seni tekat yang Bekas aksesori yang telah siap.
sehingga selesai. telah siap pada penutup kotak
Gulungkan benang Mulakan proses Pastikan jahitan benang Pastikan sangga yang dialas fiber.
bulu pada cuban. menekat. emas memegang dipotong apabila
benang bulu. tekatan melaluinya.
Rajah 8.8 Langkah-langkah menghasilkan tekat timbul benang emas

98 99