Page 25 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3

Eksplorasi Seni Standard Pembelajaran Ekspresi Seni Standard Pembelajaran

Maklumat tentang jenis pakaian tradisional dan Murid boleh: Dalam aktiviti Ekspresi Seni, murid perlu Murid boleh:
penerokaan motif pada perhiasan diri mengikut 1.2.1 Membanding beza jenis pakaian menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif 1.3.1 Menghasilkan portfolio tentang jenis
kaum dan etnik diperoleh melalui pelbagai tradisional mengikut kaum dan etnik hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan dan motif pakaian tradisional dan
sumber. Murid diminta membuat carian maklumat di Malaysia. terhadap persembahan portfolio pakaian perhiasan diri.
melalui teks rujukan atau laman sesawang bagi 1.2.2 Menginterpretasikan jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri.
eksplorasi seni. tradisional melalui penerokaan motif Aktiviti
pada perhiasan diri.

Sudut Pereka Muda Sudut Pereka Muda
Aktiviti
Tujuan:
Tujuan: Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penghasilan portfolio
Eksplorasi maklumat daripada pelbagai sumber tentang pakaian tradisional dan perhiasan diri pakaian tradisional dan perhiasan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia.
mengikut kaum dan etnik di Malaysia melalui kaedah stesen. Alat dan Bahan:
Alat dan Bahan: Mounting board saiz A4, penebuk lubang, ring binder dan spray mount.
Teks rujukan (tekstil) sumber maklumat dari laman sesawang, buku, majalah dan surat khabar. Langkah:
Langkah: 1 Aktiviti ini merupakan kesinambungan daripada hasil aktiviti dalam Eksplorasi Seni.
2 Setiap kumpulan menggunakan dapatan maklumat yang diperoleh untuk menjana idea bagi
penghasilan portfolio jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri berserta motif.
Murid dibahagikan kepada Setiap kumpulan diberi tajuk tentang Pakaian
beberapa kumpulan. Tradisional dan Perhiasan Diri mengikut kaum
dan etnik di Malaysia. 1 Sediakan alat dan bahan.

Dapatan maklumat yang diperoleh Murid diminta mengumpulkan sumber 2 Hasil penjanaan idea
diterjemahkan dalam bentuk peta maklumat melalui bahan rujukan yang telah dicetak.
pemikiran dan dipamerkan di sudut bilik seperti buku, majalah, akhbar atau
darjah melalui kaedah stesen. laman sesawang.
3 Lekatkan lembaran penjanaan idea yang
telah dicetak pada permukaan mounting
Setiap kumpulan akan bergerak dari satu stesen Maklumat yang diperoleh board menggunakan spray mount.
ke stesen lain untuk membuat pemerhatian bagi: melalui kaedah stesen dicatat Tebuk lubang pada karya
i. Membuat perbandingan terhadap jenis oleh setiap murid. 4 yang telah ditampal pada
pakaian tradisional mengikut kaum dan mounting board.
etnik di Malaysia.
ii. Menginterpretasikan jenis pakaian
tradisional melalui penerokaan motif pada
perhiasan diri. Satukan kesemua
5 mounting board

Rajah 1.10 Langkah-langkah pelaksanaan eksplorasi seni yang telah siap
menggunakan
ring binder.
6 Artist book yang telah siap.

Rajah 1.11 Proses penyediaan Artist Book

14 15