Page 35 - skema Modul Jelajah & Takluk F4 2020_Neat

H pelajar berbilang kaum bekerjasama dan bertoleransi dalam kegiatan berpersatuan
C aktiviti perkhemahan, kawat kaki, sukan dan permaianan.
F sukatan kurikulum yang menerapkan elemen perpaduan/kenegaraan
H diterapakan dalam mata pelajaran Sejarah, Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral
H dapat melahirkan generasi yang bersatu padu dan mempunyai semangat kekitaan Max 4
Mana-mana munasabah

8 Dapatan murid melaui aktiviti PAK-21
9 a) Apakah isu yang diperjuangkan oleh parti politik yang ditubuhkan tahun 1940-an ?

F melahirkan kesedaran politik di kalangan orang Melayu
F menekankan perpaduan/kerjasama di kalangan penduduk berbilang kaum
F perjuangkan kemerdekaan negara daripada penjajahan British 3

b) Jelaskan persamaan perjuangan parti politik pada 1940-an dengan parti politik pada

1950-an.

F melahirkan kesedaran politik di kalangan orang Melayu
F menekankan perpaduan/kerjasama di kalangan penduduk berbilang kaum
F perjuangkan kemerdekaan negara daripada penjajahan British 3

c) Penubuhan parti politik berasaskan kaum menjejaskan perpaduan. Bahaskan.

F memperjuangkan kepentingan kaum masing-masing
H mewujudkan salah faham/ menyentuh isu-isu sensitive
H dengan merendah-rendahkan/memperlekehkan/mempertikaikan hak sesuatu kaum
H akhirnya membawa kepada permusuhan/ pergaduhan
H mewujudkan konflik/prejudis/prasangka
H yang mewujudkan suasana yang tidak aman/ ketidakstabilan politik Max 4
10 a) Nyatakan parti politik yang menyertai Konvensyen Kebangsaan.

F UMNO
F MCA
F PAS
F Persetiaan Melayu Kelantan
F Persatuan Melayu Semenanjung Max 3

b) Apakah isu yang dibincangkan dalam Konvensyen tersebut?

F usaha ke arah kemerdekaan 2
F masa depan Tanah Melayu
c) Nyatakan parti yang telah menyertai Parti Perikatan pada tahun 1954.
3
F UMNO , MCA , MIC
d) Apakah maksud kapal layar dalam logo Parti Perikatan ?

F melambangkan kesediaan menempuh cabaran dan rintangan 2
H bagi mencapai kemerdekaan negara

BAB 8 : PILIHAN RAYA

Panduan pemarkahan modul jelajah & takluk sejarah F4@sukainamasaliang_smksegamaLD pg. 35