Page 7 - Geografi Tg1_Studi&Praktis_Pan Asia Publications

Aktiviti Kerja Lapangan TP 6

Secara berkumpulan atau individu, tentukan arah dan bearing sudutan di persekitaran kawasan sekolah
mengikut langkah-langkah berikut:
1. Lukiskan pelan sekolah secara ringkas pada ruang kosong yang disediakan.
2. Lengkapkan pelan dengan blok bangunan sekolah, tandakan X pada kedudukan bilik darjah anda.
3. Lengkapkan kemudahan sekolah seperti kantin, pusat sumber, bilik guru, makmal, dewan dan
sebagainya.
4. Menentukan arah dan bearing di persekitaran kawasan sekolah berdasarkan pelan pada jadual di bawah.

Pelan Sekolah:

Arah Sudut (º) Arah Sudut (º)
(a) Utara (e) Selatan
(b) Timur Laut (f) Barat Daya
(c) Timur (g) Barat ©PAN ASIA PUBLICATIONS
(d) Tenggara (h) Barat Laut

Tafsiran Arah dengan Menggunakan Kompas Magnetik
Keterangan Jawapan

1. Arah bilik darjah [X] dari kantin.

2. Arah bilik darjah [X] dari bilik guru.

3. Arah pusat sumber dari bilik darjah [X].

Tafsiran Arah dengan Menggunakan Jangka Sudut

Keterangan Jawapan
4. Bearing sudutan bilik darjah [X] dari pusat sumber.

5. Bearing sudutan kantin dari bilik darjah [X].

6. Bearing sudutan bilik guru dari kantin.

8