Page 70 - PERANCANGAN STRATEGIK TERKINI SKBBD_Neat
P. 70

STRATEGI 5.3
            STRATEGI 5.3
            MENGEKALKAN PRESTASI WARGA PENDIDIKAN MELALUI LATIHAN BERTERUSAN
            MENGEKALKAN PRESTASI WARGA PENDIDIKAN MELALUI LATIHAN BERTERUSAN



                  PROGRAM / AKTIVITI UTAMA
                                                                                                                            KEBERHASILAN
                                                                                             SASARAN
                  PROGRAM / AKTIVITI UTAMA                   TENTATIF                        SASARAN                        KEBERHASILAN
                                                             TENTATIF
                                                                                                                     Seluruh warga pendidikan
                                                                                 Semua guru
                                                          Sepanjang tahun
             5.3.1  Latihan berkala kepada semua
             5.3.1  Latihan berkala kepada semua          Sepanjang tahun        Semua guru                          Seluruh warga pendidikan
                                                                                                                     mencapai tahap minimum
                    guru                                                                                             menc ap ai   t ah ap   mi n i mu m
                     u
                      r
                       u
                    g
                                                                                                                       i
                                                                                                                     at
                                                                                                                     l latihan tahunan yang telah
                                                                                                                                      an
                                                                                                                                        g

                                                                                                                                     y
                                                                                                                                           el
                                                                                                                                            ah

                                                                                                                                          t
                                                                                                                            t
                                                                                                                             ah

                                                                                                                         an
                                                                                                                                 n
                                                                                                                                  an
                                                                                                                               u
                                                                                                                        h
                                                                jan

                                                                   g
                                                            p
                                                          Se
                                                             an
                                                                                   mu
                                                                                 Se
                                                                                        AKP
                                                                                      a
                                                                     ah
                                                                    t
                                                                         n
                                                                        u
                      i
                   Lat


                        an
                       h

              .
             5
             5.3.2  Latihan berkala kepada AKP            Sepanjang tahun        Semua AKP
                 2
                .
               3
                            er
                                 a
                              k
                                   k
                               al
                                          AKP
                           b
                                        a
                                    ep
                                      ad
                                                                                                                     ditetapkan.
                                                                                                                     ditetapkan.
            STRATEGI 5.4
              STRATEGI 5.4
            MEMANTAPKAN PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH
              MEMANTAPKAN PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH
            MELALUI LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DAN PEMANTAUAN BERTERUSAN
              MELALUI LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DAN PEMANTAUAN BERTERUSAN
                PROGRAM / AKTIVITI UTAMA                    TENTATIF                        SASARAN                       KEBERHASILAN
                PROGRAM / AKTIVITI UTAMA
                                                                                            SASARAN
                                                            TENTATIF
                                                                                                                          KEBERHASILAN
             5.4.1  Celik Kewangan                       Januari- Februari       Ketua Panitia/Semua guru            Mengamalkan budaya
                                                                                                                     Mengamalkan budaya
                                                                                 Ketua Panitia/Semua guru
             5.4.1  Celik Kewangan
                                                         Januari- Februari
                                                                                                                     kerja yang cemerlang dan
                                                                                                                     kerja yang cemerlang dan
                                                                                                                     berintegriti.
                                                                                                                     berintegriti.
             5.4.2  Taklimat Prosedur Pembelian        Januari - November        Semua pihak
                                                                                 Semua pihak
                                                       Januari - November
             5.4.2  Taklimat Prosedur Pembelian
                     dan Pembayaran                                              ( Pentadbir,staf sokongan dan
                                                                                 ( Pentadbir,staf sokongan dan
                     dan Pembayaran
                                                                                 guru-guru)
                                                                                 guru-guru)
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75