Page 20 - 2020 课堂评估#01_YR3

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文
1 10 000 以内的整数 同 数学 评估
读一读 数一数，写一写 数位和数值
步
PBD
姓名： 班级： 日期： MATEMATIK
课本上册第 1 页至第 6 页

读一读

A 把文字写成数字或把数字写成文字。 TP1 桥型图 3

1. 1 340 2. 七千八百零三 3. 9 625
AS AS

B 画线连一连。 TP1 3

1.
9 349 六千二百零七 E

2.
6 207 二千三百一十一 F

3.
2 311 九千三百四十九 G

数一数，写一写

数一数，在空格里填写图中物体的数量。 TP2 1

1 000 1 000 1 000 100 100
10

1 000 1 000 1 000 100 100

A SP 1.1.1 (i) - (iii) 说出 10 000 以内的数目 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B SP 1.1.1 (i) - (iii) 说出 10 000 以内的数目 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 1.1.2 (i) - (ii) 确定 10 000 以内的数值：根据所给予的数目，展示数量；把成组的物体与数目配对 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
✄ 数学 3A - #1 1/4

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