Page 11 - 2020 课堂评估#02_YR6

Unit 3 Jauh di Mata Dekat di Hati BAHASA 国语
Unit 4 Minda, Oh, Minda! MELAYU

buku teks (hlm 11 – 21) 课堂评估 PBD
课文同步
Nama: Kelas: Tarikh:

Tatabahasa (Bahagian A)

Soalan 1 hingga 4
4
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. SP 5.1.3

1 “ mesti belajar bersungguh- 3 Abang Ken Hui sedang menuntut di
sungguh kerana peperiksaan UPSR universiti luar negara. sentiasa
akan menjelang,” kata Cikgu Tay merindui keluarganya di Malaysia.
kepada murid-murid. A Dia B Aku
A Kita B Saya C Beliau D Mereka
C Kami D Kalian

2 Pasukan bola pingpong telah 4 mesti bersarapan pada setiap
memenangi pertandingan peringkat pagi kerana sarapan memberikan tenaga
zon. akan mewakili sekolah kepada kita untuk memulakan aktiviti
ke peringkat daerah. harian.
A Dia B Saya A Aku B Kita
C Kamu D Mereka C Anda D Kami

Soalan 5 dan 6
2
Pilih jawapan yang paling sesuai bagi ayat tanya yang diberikan. SP 1.3.2
5 Apakah kepentingan minda dan emosi yang sihat?
A Saya sentiasa memastikan minda dan emosi saya berada dalam keadaan sihat.
B Minda dan emosi yang sihat membantu kita membuat pertimbangan secara positif.
C Saya belajar cara menjaga minda dan emosi yang sihat melalui ceramah yang diberikan.
D Kita hendaklah makan makanan yang berkhasiat supaya minda dan emosi sentiasa
sihat.

6 Siapakah yang akan menyampaikan ceramah tentang pengurusan minda?
A Ceramah tentang pengurusan minda akan diadakan pada 25 Ogos.
B Ceramah tentang pengurusan minda akan diadakan di dewan sekolah.
C Puan Selina akan menyampaikan ceramah tentang pengurusan minda.
D Semua murid tahap dua dijemput untuk mendengar ceramah tentang pengurusan
minda.
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganti nama mengikut konteks
5.1.3 dengan betul.
Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan
1.3.2 betul.
✄ Bahasa Malaysia 6A - #2 1/4

BM 6A # 2 (p1-4)LJY(f)4p.indd 1 24/12/2019 11:59 AM