Page 4 - eng 21001

คํานํา

ึ
กระทรวงศึกษาธิการไดประกาศใชหลักสูตรการศกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ึ

เมื่อวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2551 แทนหลักเกณฑและวิธีการจัดการศึกษานอกโรงเรียนตามหลักสูตรการศกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศกราช 2544 ซึ่งเปนหลักสูตรที่พฒนาขึ้นตามหลักปรัชญาและความเชอพื้นฐานในการจดการศึกษา
ั
ื่
ั
ั
นอกโรงเรียนที่มีกลุมเปาหมายเปนผูใหญมการเรียนรและสั่งสมความรและประสบการณอยางตอเนื่อง
ู

ู
ี

ในปงบประมาณ 2554 กระทรวงศึกษาธิการไดกําหนดแผนยุทธศาสตรในการขับเคลื่อนนโยบายทางการ

ั่
ศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแขงขันใหประชาชนไดมีอาชีพที่สามารถสรางรายไดทมงคั่ง

ี่
ู

และมั่นคง เปนบุคลากรที่มีวินัย เปยมไปดวยคุณธรรมและจริยธรรม และมีจิตสํานึกรับผิดชอบตอตนเองและผอื่น
สํานักงาน กศน. จึงไดพิจารณาทบทวนหลักการ จุดหมาย มาตรฐาน ผลการเรียนรูที่คาดหวัง และเนื้อหาสาระ ทั้ง
ี
5 กลุมสาระการเรียนรู ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ใหมความ
ั
ี

ิ่
สอดคลองตอบสนองนโยบายกระทรวงศกษาธิการ ซึ่งสงผลใหตองปรบปรุงหนังสือเรยน โดยการเพมและ
ึ
ี
สอดแทรกเนื้อหาสาระเกี่ยวกับอาชพ คุณธรรม จรยธรรมและการเตรยมพรอมเพอเขาสูประชาคมอาเซียน ใน
ื่

ิ
ี
ี่
ั

รายวิชาที่มีความเกี่ยวของสัมพนธกัน แตยังคงหลักการและวิธีการเดมในการพฒนาหนังสือทใหผูเรียนศึกษา

ิ
ั
คนควาความรูดวยตนเอง ปฏิบัติกิจกรรม ทําแบบฝกหัด เพื่อทดสอบความรูความเขาใจ มีการอภิปรายแลกเปลี่ยน
เรียนรูกับกลุม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากภูมิปญญาทองถิ่น แหลงการเรียนรูและสื่ออื่น
การปรับปรุงหนังสือเรียนในครั้งนี้ ไดรับความรวมมืออยางดียิ่งจากผูทรงคุณวุฒิในแตละสาขาวิชา และ
ผูเกี่ยวของในการจัดการเรียนการสอนที่ศึกษาคนควา รวบรวมขอมูลองคความรูจากสื่อตาง ๆ มาเรียบเรียงเนื้อหา
ิ
ใหครบถวนสอดคลองกับมาตรฐาน ผลการเรียนรูที่คาดหวัง ตัวชี้วัดและกรอบเนื้อหาสาระของรายวชา สํานักงาน
กศน.ขอขอบคุณผูมีสวนเกี่ยวของทุกทานไว ณ โอกาสนี้ และหวังวาหนังสือเรียนชุดนี้จะเปนประโยชนแกผูเรียน


ู
ุ
ครู ผูสอน และผเกี่ยวของในทกระดับ หากมขอเสนอแนะประการใด สํานักงาน กศน. ขอนอมรบดวยความ
ั
ี
ขอบคุณยิ่ง