Page 38 - sc 21001
P. 38
30
ื
เรองที ประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร ์
็
ี
็
ิ
์
ี
โครงงานวิทยาศาสตรเปนกิจกรรมเกยวกับวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ซงเปนกจกรรมทต้อง
์
ึ
็
ิ
ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตรในการศึกษาค้นคว้า โดยผู้เรยนจะเปนผู้ดําเนนการด้วยตนเองทั งหมด
ี
์
ุ
ิ
่
ื
ตั งแตเร มวางแผนในการศึกษาค้นคว้า การเก็บรวบรวมข้อมูล จนถึงเรองการแปลผล สรปผล และเสนอ
ผลการศึกษา โดยมีผู้ชํานาญการเปนผู้ให้คําปรกษา
็
ึ
์
ลักษณะและประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร จําแนกได้เปน ประเภท ดังน ี
็
ิ
. โครงงานประเภทสํารวจ เปนโครงงานทมีลักษณะเปนการศึกษาเชงสํารวจ รวบรวมข้อมูล
็
็
ี
ู
แล้วนําข้อมูลเหล่านั นมาจัดทําและนําเสนอในรปแบบตาง ๆ ดังนั น ลักษณะสําคัญของโครงงาน
่
ี
ื
ื
ประเภทน คอ ไม่มีการจัดทําหรอกําหนดตัวแปรอิสระทต้องการศึกษา
ี
็
ิ
. โครงงานประเภททดลอง เปนโครงงานทมีลักษณะกจกรรมทเปนการศึกษาหาคําตอบของ
ี
ี
็
ึ
ี
ี
ื
ั
ั
ปญหาใดปญหาหนงด้วยวิธการทดลอง ลักษณะสําคัญของโครงงานน คอ ต้องมีการออกแบบการ
ิ
ิ
ั
ื
ทดลองและดําเนนการทดลอง เพื อหาคําตอบของปญหาทต้องการทราบหรอเพื อตรวจสอบสมมตฐาน
ี
ื
ิ
ี
ทตั งไว้ โดยมีการจัดกระทํากับตัวแปรต้นหรอตัวแปรอิสระ เพื อดูผลทเกดขึ นกับตัวแปรตาม และมีการ
ี
ุ
ควบคมตัวแปรอื น ๆ ทไม่ต้องการศึกษา
ี
็
ี
ื
ี
็
. โครงงานประเภทการพัฒนาหรอประดิษฐ์ เปนโครงงานทมีลักษณะกิจกรรมทเปนการศึกษา
ี
ื
ื
ื
เกยวกับการประยุกต์ ทฤษฎ หรอหลักการทางวิทยาศาสตร เพื อประดษฐ์เครองมือ เครองใช้ หรอ
ิ
ี
ื
์
ิ
ื
อุปกรณ เพื อประโยชน์ใช้สอยตาง ๆ ซงอาจเปนการประดษฐ์ของใหม่ ๆ หรอปรบปรงของเดมทมีอยูให้
ั
่
ุ
็
ึ
ิ
์
่
ี
ิ
ิ
ิ
ิ
้
ู
ึ
ึ
มีประสทธภาพสงข น ซงจะรวมไปถึงการสรางแบบจําลองเพื ออธบายแนวคด
ิ
้
ี
ื
. โครงงานประเภทการสรางทฤษฎหรออธบาย เปนโครงงานทมีลักษณะกจกรรมทผู้ทํา
ิ
ี
ี
็
ิ
ู
ู
จะต้องเสนอแนวคด หลักการ หรอทฤษฎใหม่ ๆ อย่างมีหลักการทางวิทยาศาสตรในรปของสตรสมการ
์
ี
ื
ี
ิ
็
์
ื
ิ
ื
หรอคําอธบายอาจเปนแนวคิดใหม่ทยังไม่เคยนําเสนอ หรออาจเปนการอธบายปรากฏการณในแนวใหม ่
็
ู
็
์
ื
้
ก็ได้ ลักษณะสําคัญของโครงงานประเภทน คอ ผู้ทําจะต้องมีพื นฐานความรทางวิทยาศาสตรเปนอย่างด ี
ี
ึ
ต้องศึกษาค้นคว้าเรองราวทเกยวข้องอย่างลึกซ ง จงจะสามารถสรางคําอธบายหรอทฤษฎได้
้
ื
ิ
ี
ี
ี
ื
ึ
