Page 60 - หนังสือลูกเสือกศน.ม.ต้น
P. 60
46
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
วินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อย
สาระส าคัญ
วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย หมายถึง การกระท าหรืองดเว้นการกระทา
ตามระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับ ส าหรับควบคุมความประพฤติทางกาย วาจา ของคนในสังคม
ี่
ให้เรียบร้อย เป็นแบบแผนอันหนึ่งอันเดียวกัน เยาวชนทมีวินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย
เมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่จะมีความสมบูรณ์ทงร่างกายและจิตใจ มีความรู้คู่คุณธรรม เป็นก าลังของ
ั้
การพัฒนาสังคมในอนาคต การมีวินัยในตนเองจึงเป็นพื้นฐานการน าไปสู่การสร้างวินัยทางสังคม
และอยู่รวมกันของกลุ่ม ดังนั้น วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อยจึงเป็นข้อตกลงในการ
ี่
อยู่ร่วมกันของทกคนในชาติ เป็นวัฒนธรรมทางสังคม ทมีความส าคัญต่อการพัฒนาตนเอง
ุ
ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติเป็นอย่างยิ่ง และหากเยาวชน บุคคลขาดวินัยและ
ความเป็นระเบียบเรียบร้อยในตนเอง จะส่งผลทาให้สังคมขาดวินัยและความเป็นระเบียบ
เรียบร้อยไปด้วย การพัฒนาวินัยในตนเองจะต้องเริ่มตนตั้งแต่เด็ก โดยการให้แรงจูงใจทาง
ี่
จริยธรรม การพัฒนาวินัยในตนเองจะต้องอาศัยความร่วมมือจากสถาบันต่าง ๆ ทแวดล้อม
ตัวเด็ก และต้องใช้วิธีการกระตุ้นหรือพัฒนาวินัยในตนเองของเด็ก วิธีการพัฒนาวินัยในตนเอง
ได้แก่การสร้างวินัยด้วยการท าให้เป็นพฤติกรรมเคยชินสร้างวินัย โดยใช้ปัจจัยอื่นช่วยเสริมสร้าง
วินัยโดยใช้กฎเกณฑ์บังคับและเสริมสร้างวินัยในตนเอง
การส่งเสริมและพัฒนาวินัยในตนทาได้ด้วยอาศัยกระบวนการลูกเสือ
โดยเริ่มต้นทระบบหมู่ลูกเสือ ระบบหมู่ลูกเสือ คือ การเสริมสร้างวินัยและความเป็นระเบียบ
ี่
เรียบร้อยในการทางาน และการปฏิบัติภารกิจของสมาชิกภายในหมู่ กอง กลุ่ม เพื่อความก้าวหน้า
ั้
ี่
ของส่วนรวม อีกทง เป็นการกระจายอ านาจ และแบ่งหน้าทกันรับผิดชอบตามระบอบประชาธิปไตย
ระบบหมู่เป็นการฝึกให้สมาชิกได้ร่วมกันทางานอย่างเป็นระบบ สร้างวินัย และความเป็นระเบียบ
เรียบร้อย โดยยึดหลักประชาธิปไตยและเสริมสร้างการพัฒนาภาวะผู้น าและผู้ตามได้เป็นอย่างดี
ผู้น าและภาวะผู้น า หมายถึง บุคคลทได้รับการแต่งตั้ง หรือได้รับการยกย่อง
ี่
ให้เป็นผู้ตัดสินใจและสามารถน าพาสมาชิกในกลุ่มร่วมมือกันปฏิบัติภารกิจด้วยความเต็มใจ
เพื่อให้ภาระงานลุล่วงด้วยดี
