Page 73 - หนังสือลูกเสือกศน.ม.ต้น
P. 73
59
เรื่องที่ 1 ลูกเสือ กศน.
การลูกเสือไทย ได้ถือก าเนิดขึ้นโดยองค์พระมหากษัตริย์ไทย และมีความเจริญ
ี่
ื
ี
รุดหน้าสบมากว่า 107 ป อย่างทรงคุณค่า ซึ่งเป็นพระราชมรดกอันล้ าค่ายิ่ง ทพระบาทสมเด็จ
พระรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราวุธ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลท 6 ได้พระราชทานไว้
ี่
ให้แก่ปวงชนชาวไทย ต่อมาสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร
ี่
์
รัชกาลท 10 มีพระบรมราโชบายด้านการศึกษากับความมั่นคง มีพระราชประสงคเห็นคนไทย
มีวินัย รู้หน้าที่ มีความรับผิดชอบ สร้างวินัยโดยกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี
ส านักงาน กศน. ได้ตระหนักและเห็นคุณค่าของกิจการลูกเสือ จึงได้น้อมน า
พระบรมราโชบายดังกล่าว มาก าหนดเป็นนโยบายหลักสูตรและแนวทางการปฏิบัติ พร้อมทง
ั้
สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน กศน. โดยน ากระบวนการลูกเสือ เนื้อหาความรู้ต่าง ๆ
ี่
ทเกี่ยวข้องกับการลูกเสือเป็นหลัก ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์ให้ผู้เรียน กศน.
ั
มีทกษะชีวิต สามารถด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถน าอุดมการณ์ ค าปฏิญาณ
และกฎของลูกเสือมาปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน เพื่อให้เป็นบุคคลท่มีระเบียบวินัย มีคุณธรรม
ี
จริยธรรม และมีความสง่างามในการด ารงตนให้เป็นพลเมืองดี บ าเพ็ญประโยชน์ต่อ ชุมชน สังคม
และประเทศชาติ
ลูกเสือ กศน. เป็นลูกเสือทอยู่ในกองลูกเสือวิสามัญของสถานศึกษา สังกัด
ี่
ส านักงาน กศน. จึงต้องมีความพร้อมในการประพฤติปฏิบัติตนตามคติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ
คือ “บริการ” ลูกเสือ กศน. ต้องพร้อมและพัฒนาตนเอง ทงด้านร่างกาย ด้านสติปัญญา ด้านจิตใจ
ั้
ด้านศีลธรรม และมีความพร้อมในการเป็นผู้น าในการพัฒนาครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 ลูกเสือ กศน.
(ให้ผู้เรียนไปท ากิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 ที่สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรประกอบชุดวิชา)
ู้
เรื่องที่ 2 ลูกเสือ กศน. กับการพัฒนา
ลูกเสอ กศน. เป็นลูกเสอวิสามัญ จึงต้องมีความพร้อมในการประพฤติปฏิบัติตน
ื
ื
ตามคติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ คือ “บริการ” หากมีความพร้อมจึงจะได้รับโอกาสในการ
ี่
ั้
พัฒนาตนเอง ทงทางด้านร่างกาย ด้านสติปัญญา ด้านจิตใจ และด้านศีลธรรม และพร้อมทจะ
พัฒนาครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
