Page 122 - 6. math 31001

115


ื้
เรื่องที่ 1 การวิเคราะหขอมูลเบองตน
ความหมาย
คําวา “สถิติ” เปนเรื่องที่มีความสําคัญและจําเปนอยางยิ่งตอการตัดสินใจหรือวางแผน ซึ่งแตเดิม

เขาใจวา สถติ หมายถง ขอมลหรือขาวสารทเปนประโยชนตอการบริหารงานของภาครัฐ เชน การ


ึ
ี่
ิ
ู

ิ
ู
ี่
ํ
ี
ั
จัดเก็บภาษี การสารวจผลผลต ขอมลทเกี่ยวของกับประชากร จึงมรากศพทมาจากคําวา “State” แต
ปจจุบันสถิติ มีความหมายอยู 2 ประการ คือ
ิ่
ี่
1. ตัวเลขทแทนขอเทจจริงทมการแปรเปลยนไปตามปริมาณสงของทวัดเปนคาออกมา เชน
ี่

ี่
ี
็

ี่
สถิติเกี่ยวกับจํานวนนักเรียนในโรงเรียน จํานวนนักเรียนทมาและขาดการเรียนในรอบเดือน ปริมาณ
ี่
น้ําฝนในรอบป จํานวนอุบัติเหตุการเดินทางในชวงปใหมและสงกรานต เปนตน
ิ
ี่
ั
2. สถติในความหมายของวิชาหรือศาสตรทตรงกับภาษาองกฤษวา “Statistics” หมายถง
ึ

ู
ู
กระบวนการจัดกระทําของขอมูลตั้งแตการเก็บรวบรวมขอมล การวิเคราะหขอมล การนําเสนอขอมล
ู
และการตีความหรือแปลความหมายขอมูล เปนตน
ี
ู



ี
การศกษาวิชาสถติจะชวยใหผเรียนมความรูความเขาใจในระเบยบวิธสถติทเปนประโยชนใน
ึ
ี
ิ
ี่
ิ
ชวิตประจําวัน ตั้งแตการวางแผน การเลอกใช และการปฏบติในการดําเนินงานตาง ๆ รวมทงการ

ื
ิ
ี
ั
ั้
แกปญหาในเรื่องตาง ๆ ทั้งในวงการศึกษาวิทยาศาสตร การเกษตร การแพทย การทหาร ธรกิจตาง ๆ
ุ
ี
ั้

ิ
ู
ิ

ั
เปนตน กิจการตาง ๆ ตองอาศยขอมลสถติและระเบยบสถติตาง ๆ มาชวยจัดการ ทงนี้เนื่องจากการ

ิ
ํ
ิ
ี่


ั
ตัดสนใจหรือการวางแผน และการแกปญหาอยางมหลกเกณฑจะทาใหโอกาสทจะตัดสนใจเกิดความ
ี
ผิดพลาดนอยที่สุดได
ู
ื่

นอกจากนี้หลักวิชาทางสถิติยังสามารถนําไปประยุกตใชกับการจัดเก็บรวบรวมขอมล เพอความ
ี่

ํ

ํ
จําเปนทตองนําไปใชงานในดานตางๆ โดยเฉพาะอยางยิ่งทาใหทราบขอมล และทาความเขาใจกับ
ู

ขาวสารและรายงานขอมูลทางวิชาการตาง ๆ ที่นําเสนอในรูปแบบของตาราง แผนภูม แผนภาพ กราฟ
ิ
ึ่
ซงผอานหากมความรูความเขาใจในเรื่องของสถติเบองตนแลว จะทาใหผอานสามารถรูและเขาใจใน
ู
ิ


ํ
ี

ื้

ู
ขอมูลและขาวสารไดเปนอยางดี

1.1 ชนิดของขอมูล อาจแบงไดเปนดังนี้
1. ขอมูลเชิงคุณภาพ (Qualitative data) เปนขอมูลที่แสดงถึง คุณสมบัติ สภาพ สถานะ
หรือความคิดเห็น เชน ความสวย ระดับการศึกษา เพศ อาชีพ เปนตน
ู

ี่
ู

2. ขอมูลเชิงปริมาณ (Qualitative data ) เปนขอมลทเปนตัวเลข เชน ขอมลทเกิดจากการ
ี่
ชั่ง ตวง หรือ คาของขอมูลที่นําปริมาณมาเปรียบเทียบกันได เชน ความยาว น้ําหนัก สวนสง สถติของ
ู
ิ

คนงานแยกตามเงินเดือน เปนตน