Page 61 - 3. Buku Teks RBT Tingkatan 2

AplikasiTeknotog! ffi

ffi: frfiermhuat ffiLsffiteisam KeE(*Jmtffim dffiffi Ke[crm*F"can K*tmpmrss{i ffi$s'*mffii
ffiek*mika[ ymm6 ffiEpfi[$&'e Nmta*Fs F*te*"etbime ffia$mt

Setelah analisis dilakukan, pereka bentuk membuat rumusan dengan mengambil kira kekuatan
dan kelemahan sistem mekanikal yang dipilih untuk membina gajet. Perbandingan tersebut
dapat dilihat pada )adual2.2.2.
f.F**FFF-*!
6\eFFSSS6*SsSStrtS66
6!(q#i!{F}fq!he{866!.F
BaMn btnTt
(BalenlerMpal
?errwgang
dibalvqan dahrn)
b,nqt

Rajah 2.2.5 Lakaran reka bentuk akhir

Jadual 2.2.2 Perbandingan kekuatan dan kelemahan sistem mekanikal yang dipilih
Komponen Sistem Mekanikal Kekuatan
Sukar untuk dibuat
Pemegang lampu Pautan Mempunyai cengkaman i
yang kuat pada hendal pelarasan lika diameter
basikal hendal basikal berbeza
Pengunci Tuas Mengambil masa yang Mudah terbuka sekiranya
pemegang lampu singkat untuk dipasang dan tidak dipasang dengan
ditanggalkan kemas

Badan lampu Gelongsor Badan lampu boleh Bahagian gelongsor mudah
ditanggal dan dipasang longgar jika terkena gegaran
dengan mudah yang kuat

mABt teHu[0]l
Gambar foto menunjukkan satu gajet mekanikal. Bahagikan murid secara
berkumpulan, Setiap kumpulan dikehendaki menyiapkan slaid persembahan
yang menyenaraikan sistem mekanikal dan mencadangkan satu
penambahbaikan pada gajet tersebut.

ffieffi&ffiffiffiffi&

1. Nyatakan satu gajet mekanikal. Senaraikan komponen-komponen yang terdapat pada galet
tersebut dan buat perbandrngan kekuatan dan kelemahan komponen-komponen itu.
51