Page 63 - รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการพัฒนาการดำเนินงานธนาคารสำหรับทุกกลุ่มวัยภาษีเจริญ
P. 63
กิจกรรมหลักที่ 2 การระดมเครือข9ายความร9วมมือ ทั้งในรูปแบบของคณะทำงานร0วมกับ
พื้นที่นำร0อง และคณะทำงานกลาง เพื่อใหFเกิดการเป*นเจFาภาพร0วมและพรFอมหนุนเสริมงานอย0าง
ต0อเนื่องในอนาคต
กิจกรรมหลักที่ 3 การบูรณาการการเรียนรูiสู9 “เยาวชน” และคนในพื้นท โดยร0วมกับ
ี่
สถาบันการศึกษาในพื้นที่ ระดมเยาวชน คนรุ0นใหม0 เขFาร0วมดำเนินงานกับคนในพื้นที่ ดFวยความ
คาดหวังการสานต0อการดำเนินงาน “ธนาคารเวลา”ใหFมีความต0อเนื่องและมั่นคง โดยเยาวชนร0วม
เรียนรูFตั้งแต0เริ่มกระบวนการพัฒนาในพื้นที่
กิจกรรมหลักที่ 4 การสื่อสารสาธารณะ เพื่อใหFเกิดการรับรูF และร0วมเรียนรูFของผูFส0งสาร
ตั้งแต0เริ่มการทำความเขFาใจ และนำเสนอผลสู0สาธารณะ โดยกระบวนการดำเนินงานมุ0งคFนหาผูFส0งสาร
และเสริมศักยภาพการนำเสนอผลงานในพื้นที่สู0สาธารณะ ร0วมกับภาคีสื่อสารสาธารณะที่ร0วมเรียนรูF
กับกระบวนการพัฒนาการดำเนินงาน
กิจกรรมหลักที่ 5 การติดตามและเสริมพลังโครงการ เพื่อหนุนเสริมศักยภาพความพรFอม ทั้ง
ในมิติของทีมงานโครงการ และคณะทำงานทั้งในและนอกพื้นที่ โดยเฉพาะอย0างยิ่ง คณะทำงานที่ก0อ
เกิดเพื่อนำไปสู0การเป*นกลไกหนุนเสริมการดำเนินงาน “ธนาคารเวลา” ที่จะขับเคลื่อนไปสู0การ
ดำเนินงานที่เป*นรูปธรรมในอนาคต
กิจกรรมหลัก ทั้ง 5 กิจกรรม เป*นการดำเนินงานต0อยอดจากโครงการศึกษาการพัฒนา
รูปแบบและกลไกการดำเนินงานธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัยในเขตเมือง ที่ผ0านกระบวนการสรFาง
การมีส0วนร0วมที่ทุกพื้นที่ต0างร0วมกันคิด ร0วมกันทำ ร0วมกันพัฒนารูปแบบการดำเนินงาน โดยส0งผลใหF
เกิดเป*นกิจกรรมหลักทั้ง 5 กิจกรรม ที่สรุปสาระสำคัญไดFดังน ี้
กิจกรรมหลักที่ 1 การพัฒนาการดำเนินงานธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัย
ี้
ในกระบวนการพัฒนาการดำเนินงานน เป*นการขับเคลื่อนธนาคารเวลาใหFเกิดการแลกเปลี่ยน
ทักษะของสมาชิกแต0ละคนของแตละพื้นที่โดยใชFเวลาที่ทุกคนมีอยู0เป*นสิ่งตอบแทน บนพื้นฐานของ
0
ความเท0าเทียมกัน เพราะไม0ว0าสมาชิกจะเป*นใคร มีตำแหน0งหนFาที่การงานอะไร เงินเดือนสูงต่ำเท0าไร
เมื่อเป*นสมาชิกธนาคารเวลาแลFว ทุกคนมีเวลาเท0ากันคือ 1 ชั่วโมงเท0ากับ 60 นาที ดังนั้นมูลคาของ
0
เวลา 1 ชั่วโมงของทุกคนจึงเท0ากัน ไม0สามารถเปรียบเทียบเป*นตัวเงินไดF ภายใตFการพัฒนา
กระบวนการดังกล0าว โครงการมีกิจกรรมสนับสนุนดังต0อไปน ี้
ั
1) ภายใตFกระบวนการพัฒนากระบวนการเพื่อสรFางการรับรูF และตระหนกในสถานการณS
การเป*น “สังคมสูงวัย” และเรียนรูFเกี่ยวกับแนวคด หลักการ “ธนาคารเวลา” เพื่อนำไปสู0การพัฒนา
ิ
20
