Page 119 - 2_studijní opora - modul 8NEM

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 Informieren, überzeugen, verkaufen, gewinnen.

 Profit, Respekt, Feedback usw.
 Logisch aufgebaute Struktur.

 Aktuelle Bezüge, Illustrationen, Anekdoten, Fragen, Zitate usw.
 Es hängt von dem Präsentator ab.

 Offene Fragen, geschlossene Fragen usw.
 Um ein Problem zu definieren, müssen wir zuerst die Ursachen genau und

richtig verstehen.
 Als Voraussetzung dafür sind Ihre Veränderungsbereitschaft und

Schlagfertigkeit.

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 Gibt Information, welche Elemente der Präsentation erfolgreich waren

und welche nicht.
 Das Feedback gibt die Rückmeldung (Rückinformation).

 Um zu Bewerten in wieweit Anforderungen an einen Präsentationsprozess

erfüllt werden.
 Es geht um unabhängige und objektive Untersuchung und

Selbstreflektion.
 Der Fragebogen dient der Überprüfung, um schnell eine Analyse

durchzuführen.
 Eine Checkliste ist eine Auflistung von einzelnen Arbeitsschritten.

 Höflichkeit zählt, Kurz und präzis formulieren, Bilder nutzen, Augenkontakt
zum Publikum, Hinterfragen.

 Ablesen, zu lang, zu lanweilig, kaum lesbare Folien.
 Um Kenntnisse zu vermitteln, Produkte zu verkaufen, Firma vorzustellen
usw.

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Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT