Page 28 - 2_studijní opora - modul 8NEM
P. 28

  Diagramme.


                  Positiv  ist,  dass  diese  Präsentationsmedien  gute  Interaktionsmöglichkeit  für

                  Sammeln  von  Argumenten  mit  den  Zuhörern  bieten.  Nachteilig  ist,  dass  der
                  Präsentator seinem Publikum oft den Rücken zudrehen muss. Je nach Handschrift

                  gibt es oft Schwierigkeiten in der Leserlichkeit. Heute werden Flipchart, Pinnwand
                  und Overheadprojektor nur ergänzend eingesetzt (vgl. Seifert, 2014, s. 14).


                  Im  Vordergrund  steht  heute  die  Computerpräsentation.  Für  die  Projektion

                  werden  ein  Beamer  (Digitalprojektor)  und  ein  Laserpresenter  benötigt.  Die
                  Präsentation wird heute überwiegend auf einem USB-Stick abgespeichert.


                  Zu den Betriebssystemen Windows Microsoft, Mac OS Apple, Linux usw. gibt es

                  heute  vielfältige  Präsentationsprogramme.  Zu  den  bekanntesten  gehören
                  Microsoft  Powerpoint,  Corel  Präsentations  oder  Impressum.  Powerpoint

                  Präsentationen wirken professionell und dynamisch. Außerdem bieten sie breite
                  Variationsmöglichkeiten,  auch  in  der  Farbgestaltung  Zu  den  grundlegendsten

                  Gestaltungsmitteln zählt Sacher Farbe, Grafik und Wort (vgl. Sacher, 2014, S. 27).


                        Schrift

                         unverschnörkelte Druckschrift  statt Handschrift verwenden
                         Großbuchstaben vermeiden

                         lesbare Schriftgröße wählen
                         nur Wesentliches nennen: Schlagwörter


                        Symbole

                         standartisierte Symbole nutzen
                          → Grund oder Folge

                          ? wichtige Fragestellungen

                          = Gleichsetzung



                                                                                                     28
                                             Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

                                                                             Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33