Page 12 - Perangkat PJOK Kelas 6 SMT 1

Indikator Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian
Pelajaran
kombinasi dan atau tradisional dilandasi • Modul/bahan
gerak dasar nilai-nilai disiplin, percaya ajar,
lempar diri, sungguh-sungguh, dan • Internet,
4.3.1 Memperagakan kerja sama. • Sumber lain
variasi dan • Siswa mendapatkan umpan yang relevan
kombinasi balik dari diri sendiri, teman
gerak dasar dalam kelompok, dan guru.
jalan, lari,
lompat, dan
lempar dengan
kontrol yang
baik melalui
permainan dan
atau olahraga
tradisional
3.4 Menerapkan prosedur • Pukulan 3.3.1 Menjelaskan • Siswa menerima dan • Buku 8 JP • Observasi
variasi dan kombinasi • Tendangan teknik dasar mempelajari kartu tugas Pegangan • Penilaian Diri
pola gerak dasar • Tangkisan pukulan dalam (task sheet) yang berisi Guru • Penilaian
lokomotor, non • Elakan pencak silat perintah dan indikator tugas Pendidikan Sejawat
lokomotor, dan 3.3.2 Menjelaskan variasi dan kombinasi Jasmani • Jurnal/Catatan
manipulatif untuk teknik dasar gerakan pukulan (depan, Olahraga dan • Tes lisan
membentuk gerak tendangan samping, bandul), tendangan Kesehatan • Tes tertulis
dasar seni beladiri. ** dalam pencak (depan, samping, hurup), Kelas 6 • Penugasan
4.4 Mempraktikkan variasi silat tangksisan/elakan (luar, Kurikulum • Unjuk kerja
dan kombinasi gerak 3.3.3 Menjelaskan dalam, aas, bawah). 2013
dasar lokomotor, non teknik dasar • Siswa melaksanakan tugas • Buku • Proyek
lokomotor, dan tangkisan ajar sesuai dengan target Pegangan • Portofolio
manipulatif untuk dalam pencak waktu yang ditentukan guru Siswa
membentuk gerak silat untuk mencapai ketuntasan Pendidikan
dasar seni beladiri ** 3.3.4 Menjelaskan belajar pada setiap materi Jasmani
teknik dasar pembelajaran. Olahraga dan
elakan dalam • Siswa menerima umpan Kesehatan
pencak silat balik dari guru. Kelas 6