Page 55 - IPS KLS 9 BUKU GURU

c. Penilaian Keterampilan

1) Pengertian Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan adalah penilaian yang dilakukan untuk mengetahui
kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan untuk melakukan tugas
tertentu di dalam berbagai macam konteks sesuai dengan indikator pencapaian
kompetensi. Penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan berbagai teknik,
antara lain penilaian kinerja, penilaian proyek, dan penilaian portofolio.
Teknik penilaian keterampilan yang digunakan dipilih sesuai dengan
karakteristik KD pada KI-4.

2) Teknik Penilaian Keterampilan
Teknik penilaian keterampilan dapat digambarkan pada skema berikut :
Mengukur capaian pembelajaran

Kinerja berupa keterampilan proses dan/
atau hasil (produk).

Mengetahui kemampuan siswa dalam
Penilaian mengaplikasikan pengetahuannya
Proyek
Keterampilan melalui penyelesaian suatu tugas dalam
periode/waktu tertentu.

Sampel karya siswa terbaik dari KD
pada KI-4 untuk mendeskripsikan
Portofolio
capaian kompetensi keterampilan
( dalam satu semester ).
Gambar 3. Teknik Penilaian Keterampilan
Berikut disajikan uraian singkat mengenai teknik-teknik penilaian
keterampilan tersebut yang mencakup pengertian, langkah-langkah, dan
contoh instrumen dan rubrik penilaian.
a) Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja adalah penilaian untuk mengukur capaian pembelajaran
yang berupa keterampilan proses dan/atau hasil (produk). Dengan demikian,
aspek yang dinilai dalam penilaian kinerja adalah kualitas proses
mengerjakan/ melakukan suatu tugas atau kualitas produknya atau kedua-
duanya. Contoh keterampilan proses adalah keterampilan melakukan
tugas/tindakan dengan menggunakan alat dan/atau bahan dengan prosedur

Ilmu Pengetahuan Sosial 4

3