Page 160 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

D. Merancang Tata Cahaya
1. Pilihlah naskah lakon yang akan dipentaskan.

2. Pelajari naskah lakon yang akan dipentaskan tersebut.
3. Identifi kasikan ada berapa macam titik dan jenis cahaya yang
ada dalam naskah lakon tersebut.
4. Buatlah gambar denah cahaya sesuai dengan keterangan yang
ada dalam naskah lakon tersebut.

5. Gambar rancanganmu harus mengacu pada tujuan tata cahaya
dalam pementasan.

6. Warnailah gambar denah cahaya itu sesuai dengan tata cahaya
yang akan diwujudkan.

Gambar d.4 Gambar d.6
Sumber: Kemendikbud Sumber: Kemendikbud

TATA CAHAYA
Tata cahaya, yaitu pengaturan sinar atau cahaya lampu untuk
menerangi dan menyinari arena permainan serta menimbulkan efek
artistik. Tata cahaya sebelum menggunakan lampu-lampu listrik
yang ada sekarang ini, maka pertunjukan masih memanfaatkan
sinar matahari sebagai sumber penerangannya. Setelah manusia
mengenal api sebagai sumber pemanas dan penerang, maka manusia
memanfaatkan api sebagai alat penerang pementasan.

Mula-mula, manusia memakai api unggun sebagai alat penerangan
dan sekaligus sebagai alat pemanas, kemudian setelah ditemukan
minyak, maka alat penerang berkembang menjadi obor, blencong,
cempor, dan lain sebagainya. Keterbatasan intensitas penerangan
dari api, justru memberikan pengaruh yang indah terhadap gerak-
laku pemeran bahkan mampu menimbulkan efek magis dan mungkin
sulit didapat pada teater yang tidak menggunakan cahaya seperti itu.
Goyang-goyang lidah api ditiup angin menimbulkan efek gelap-terang
yang mengundang suasana yang artistik.

Seni Budaya 149