Page 176 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU
P. 176

smpyapiaparung ©®
   smpyapiaparung ©®


                         juga sebaliknya. Umpamanya, dompet yang dibawa oleh seorang
                         pemeran hanya untuk melengkapi efek kostum adalah accessories,
                         tetapi bila dompet tersebut digunakan untuk membantu akting
                         maka dompet tersebut menjadi properties. Kemudian mantel dan
                         topi yang harus ada pada tempatnya bila adegan mulai, atau
                         yang dibawa oleh pelaku lain, ini dipandang sebagai properties,
                         tetapi kalau mantel dan topi itu digunakan oleh pelaku maka ini
                         disebut sebagai kostum. Jadi, suatu accessories, yang dikenakan
                         oleh pemeran apabila tidak digunakan untuk membantu akting
                         permainan maka tetap disebut  sebagai  accessories,  te tapi kalau
                         barang itu digunakan untuk mem bantu permainan maka disebut
                         dengan properti.

                         Begitu juga dengan busana kalau tidak digunakan untuk main
                         maka disebut se bagai  properties, tetapi kalau digunakan pada
                         waktu permainan maka disebut sebagai kostum.

                 2.  Tujuan dan Fungsi Tata Busana
                     Dalam pementasan, tidak perlu perlengkapan kostum yang mahal tetapi
                 yang diperlukan adalah efek dari kostum tersebut pada pementasan.
                 Tata busana mempunyai tujuan, yaitu:
                     a.   Membantu penonton agar mendapatkan suatu ciri atas pribadi
                         peranan.
                     b.   Membantu memperlihatkan adanya hubungan peranan yang satu
                         dengan peranan yang lain, misalnya sebuah seragam kesatuan.
                     Agar busana pementasan mempunyai efek yang diinginkan, maka
                 busana harus menunaikan beberapa fungsi tertentu, yaitu:
                     a.   Membantu menghidupkan perwatakan pelaku, artinya sebelum
                         dia berdialog, busana yang dikenakan sudah menunjukkan siapa
                         dia sesungguhnya, umurnya, kebangsaan  nya, status sosialnya,

                         kepribadiannya. Bahkan tata busana dapat menunjukkan
                         hubungan psikologisnya dengan karak ter-karakter lainnya.
                     b.   Membantu menunjukkan individualisasi peranan, artinya warna
                         dan gaya tata busana harus dapat membedakan peranan yang
                         satu dengan peranan yang lain.
                     c.   Membantu memberi fasilitas dan membantu gerak pelaku,
                         artinya pelaku harus dapat melaksanakan laku atau akting
                         perannya tanpa terganggu oleh busananya. Busana tidak harus
                         dapat memberi bantuan kepada pelaku tetapi busana harus
                         sanggup menambah efek visual gerak, menambah indah dan




                                                                           Seni Budaya       165
   171   172   173   174   175   176   177   178   179   180   181