Page 2 - Nota Sains Tahun 3

主题一：科学探究

1 科学技能
A 科学程序技能
(i) 分类
a) 根据物体的特征（颜色、形状、大小、味道、粗滑、软硬） 来分类
b) 拥有相同特征的物体将归类为同一组
(ii) 观察
a) 进行观察所运用的官能：
眼睛 视觉器官 看东西
鼻子 嗅觉器官 嗅气味
舌头 味觉器官 尝味道
皮肤 触觉器官 感觉冷、热、粗、细、软、硬
耳朵 听觉器官 听声音
(iii) 推断
a) 推断之前先观察
b) 根据以往的经验来解释观察结果
c) 根据所收集的资料来解释观察结果
(iv) 预测
a) 通过观察、旧有经验或收集可信赖的资料来预测将会发生的
情形
b) 先推断再预测 // 先预测再推断
(v) 测量和应用数目
为了得到准确的测量结果，我们必须：
a) 选用适当的工具
b) 使用标准的测量单位
c) 运用正确的方法来测量
(vi) 沟通
a) 通过书写、绘图、口述、信息与通信技术来分享信息
B 操纵性技能
* 正确地使用和处理科学用具和材料
* 正确及安全地存放科学用具和材料
* 用正确的方法清洗科学用具
* 正确地绘画标本、科学用具和材料
* 正确和小心地处理标本

2 科学室规则
* 先排队，老师允许后才进入科学室
* 禁止饮食
* 禁止喧哗和嬉戏
* 在获得老师的允许后才进行实验
* 发生意外须立刻通知老师
* 禁止擅自尝、嗅科学物质
* 禁止擅自拿走科学室的东西
* 实验后，清洗科学用具并放回原位
* 保持科学室整洁
我们应该遵守科学室规则以确保自己和他人的安全。

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