Page 213 - K8 BG Bahasa Inggris

Fokus Kegiatan Pembelajaran: Mengumpulkan Informasi

- Mulailah dengan meminta pe-
serta didik untuk membaca
dan memahami instruksi untuk
kegiatan ini. Gunakan teknik
mengarahkan ‘Memahami In-
struksi’ yang berada di bagian
Petunjuk Pengarah, yang pada
intinya adalah melakukan pe-
nilaian diri khususnya dalam
membuat 24 kalimat di Kegiatan
I.

- Gunakan teknik ‘Melakukan
Refleksi’ yang ada di bagian
Petunjuk Pengarah.

- Arahkan kegiatan ini dengan
menanyakan dua pertanyaan
berikut ini:
- How many sentences have minor mistakes?
- How many sentences need major revision?
- According to your teacher or your friends, what mistakes did yoiu
make?
- According to your teacher or your friends, what could you do well
- What could you do with minor mistakes?
- Dst.

- Tidak ada kunci jawaban karena jawabannya adalah spesifik untuk
setiap individu peserta didik.

Pada tahap ini peserta didik mengasosiasikan isi dan bentuk
pernyataan perbandingan yang telah dipelajari sebelumnyadengan
beberapa bentuk pernyataanperbandingan lainnya, yaitu good – better, bad
– worse, many – more, few – fewer, little – less, serta semua bentuk superlatif.
Pada tahap ini peserta didik sudah dianggap mampu mempelajari
semuanya secara lebih mandiri, dengan menggunakan pengalaman yang
sudah ada. Kegiatan belajar dilakukan dengan langsung menggunakan
bentuk-bentuk baru tersebut untuk kegiatan penerapan.

.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 205
Bahasa Inggris