Page 337 - K8 BG Bahasa Inggris

Topik

Topik utama bab ini adalah tindakan atau kegiatan yang relevan
dengan pengalaman dan kehidupan peserta didik sebagai remaja
terpelajar di dalam atau di luar konteks pembelajaran di sekolah. Guru
perlu memastikan bahwa setiap teks dan penggunaannya akan berdampak
pada pembentukan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, kerja sama, dan
bertanggung jawab.

Pengantar Bab

Bab ini menyediakan banyak contoh teks pesan pendek dan
pengumuman/pemberitahuan yang akan menjadi bahan bagi peserta didik
untuk teks yang serupa yang relevan dan bermakna bagi kehidupannya
sebagai remaja terpelajar tingkat SMP yang berwawasan luas.

Buku ini menekankan pentingnya belajar mandiri. Konsep mandiri
bukan berarti sendiri atau tanpa bimbingan guru, tetapi dalam arti peserta
didik bertanggung jawab melaksanakan setiap tugas sesuai dengan
bimbingan yang diberikan dalam buku ini, yaitu (1) melaksanakan
setiap tugas sesuai dengan yang diinstruksikan, (2) bekerjasama dengan
kelompok, untuk saling membantu, memberi balikan, dan mengoreksi,
dan (3) memanfaatkan bimbingan guru sebaik-baiknya. Pada tahap
belajar, kemandirian yang seperti ini tidak akan mematikan kreativitas,
tetapi justru memberikan dasar untuk pengembangan kreativitas yang
terbimbing oleh lingkungan sosialnya. Kreativitas yang terbimbing adalah
kreativitas yang bukan hanya pada lingkup kognisi peserta didik yang
sebenarnya memang masih memiliki banyak keterbatasan.

Untuk setiap kegiatan, terapkan arahan yang berjudul ‘Prinsip
Pembelajaran’ dan ‘Guru sebagai Model’ yang ada di panduan pengarah.

.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 329
Bahasa Inggris