Page 299 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 299
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 297
และนั่นก็จะช่วยให้สามารถตรวจสอบได้ว่า ใครมา ใครยังไม่มา เป็น
การสำรวจนักเรียนขั้นต้นได้ หากพบว่านักเรียนมาสายบ่อยครั้ง
ควรสอบถามสาเหตุเพื่อหาวิธีแก้ปัญหา บางครั้งจะพบว่านักเรียน
มาสายเพราะผู้ปกครอง อาจารย์ประจำชั้นจึงต้องมีหน้าที่ประสาน
กับผู้ปกครองเพื่อขอความร่วมมือในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน ในเรื่องของ
การขาดเรียน หากนักเรียนมีการขาดเรียนเป็นประจำ หรือบ่อยครั้ง
โดยไม่มีจดหมายลาหรือไม่มีการแจ้ง ต้องรีบประสานกับผู้ปกครองโดยด่วน
บางครั้งหากตรวจสอบจะพบว่านักเรียนมาโรงเรียนผู้ปกครองมาส่ง
แต่ไม่เข้าโรงเรียน ดังนั้นหากเราพบปัญหาเร็วก็จะช่วยแก้ปัญหาของ
นักเรียนได้เร็ว จะไม่มีคำว่าสายเกินไป เป็นต้น
1.4 การรับประทานอาหารของนักเรียน อาจารย์ประจำชั้น
จะต้องคอยดูแลนักเรียนให้รับประทานอาหารกลางวันของโรงเรียน
อย่างครบถ้วนและทั่วถึง เพื่อเป็นการฝึกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์
(ไม่รับประทานอาหารขยะ) อาจใช้วิธีการสอบถามพูดคุย บางครั้งจะพบว่า
นักเรียนบางคนไม่รับประทานอาหารของโรงเรียนเลย ซื้อรับประทานตลอด
สอบถามพบว่า ไม่อยากเข้าแถวต่อคิวยาว หากเป็นเช่นนี้คงต้องปรับ
เปลี่ยนให้นักเรียนรับประทานของโรงเรียนบ้าง ทั้งนี้เพื่อฝึกให้นักเรียน
มีความอดทนต่อการรอคอยนั่นเอง
2. การจัดการสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้เหมาะสม
ห้องเรียนควรมีความสะอาดปราศจากฝุ่น ไม่รกรุงรัง
และมีความปลอดภัย สำหรับนักเรียนอาจารย์ประจำชั้นจะต้องดูแล
