Page 53 - กิจกรรมบูรณาการ สเต็มศึกษา (STEM Education)

การระบุปัญหา (Identify a challenge) ในหัวข้อของการออกแบบ การ
การออกแบบเชิงวิศวกรรม : Engineering design process
ออกแบบเพื่อสร้างนวัตกรรม หรือสินค้าใหม่ขึ้นมา วัตถุหรือนวัตกรรมนั้น สร้าง
ขึ้นเพื่อตอบสนองต่อ ความต้องการ ของมนุษย์ เพื่อให้มนุษย์เกิดความ

ตัวอักษร E และT ใน STEM Education หมายถึง กระบวนการออกแบบเชิง สะดวกสบายมากขึ้น
วิศวกรรมและ เทคโนโลยี หรือ นวัตกรรม ซึ่งกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมใน การค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง (Explore ideas) ในทุกการการท างานหรือ
ระบบการศึกษาประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 ขั้นตอน ได้แก่ แม้แต่การออกแบบ ต้องมีการค้นหาข้อมูลเพื่อรองรับ ต่อ การน าเสนอ หรือ
ค้นหากระบวนหาร (Process) ในการน า หรือแม้แต่ต้องค้นหา ต้นก าเนิดในการ
1. การระบุปัญหา (Identify a challenge) ขั้นตอนนี้เริ่มต้นจากการที่ผู้ ท างาน หรือต้นแบบ (Original) เพื่อพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น
แก้ปัญหาตระหนักถึงสิ่งที่เป็นปัญหาในชีวิตประจ าวันและจ าเป็นต้องหา การวางแผนและพัฒนา (Plan and develop) ดังข้อมูลในข้อ 2 (การ
วิธีการหรือสร้างสิ่งประดิษฐ์ (Innovation) เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ใน ค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง) การพัฒนาเพื่อต่อยอด แนวความคิดเดิมย่อมส่งผลให้

การแก้ปัญหาในชีวิตจริง มีแนวทางในการพัฒนานวัตกรรมนั้น ให้ดียิ่งขึ้นในการออกแบบหรือ การ
2. การค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง (Explore ideas) รวบรวมข้อมูลและแนวคิด สร้างสรรค์ศิลปะก็เช่นกันแนวความคิดของศิลปิน ในยุคสมัยเก่าต่อยอดและ
ที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาดังกล่าว ในการค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้องผู้ ส่งเสริมให้ การสร้างสรรค์งาน มีแนวทางที่มีความร่วมสมัยมากขึ้น หรือแม้แต่ใน

แก้ปัญหาอาจมีการด าเนินการ ดังนี้ การออกแบบผู้สร้างสรรค์ ต้องมีการร่างแบบ (Sketch) เพื่อสรุปความคิด และ
(1) การรวบรวมข้อมูล คือ ร่างเพื่อใหห้เห็นถึงโครงสร้าง ในการสร้างสรรค์นั้น ๆ
การสืบค้นว่าเคยมีใครหาวิธีแก้ปัญหาดังกล่าวนี้แล้วหรือไม่ การทดสอบและประเมินผล (Test and evaluate) ในการจะออก
(2) การค้นหาแนวคิด ที่เกี่ยวข้องและสามารถประยุกต์ในการแก้ปัญหาได้ นวัตกรรมใหม่ ๆ ผู้สร้างต้องมีการ ท าแบบสอบถาม เก็บข้อมูลผู้บริโภคและ

3. การวางแผนและพัฒนา (Plan and develop) การวางแผนการด าเนินงาน ทดลอง เพื่อตอบสนองให้ตอบโจทย์ต่อผู้บริโภค
แต่ละขั้นตอนย่อยให้ชัดเจน ในขั้นตอนของการพัฒนา ผู้แก้ปัญหาต้องวาด การน าเสนอผลลัพธ์ (Present the solution) คือการแสดงออกถึง
แบบและพัฒนาต้นแบบ (Prototype) ผลสัมฤทธิ์ ในการกระท าทั้งหมด แต่ในการน าเสนอต้องมีความน่าสนใจ ซึ่งใช้

4. การทดสอบและประเมินผล (Test and evaluate) เป็นขั้นตอนทดสอบ หลักในการออกแบบส่วนหนึ่ง และต้องมีความรู้ ความเข้าใจในข้อมูลนั้น ๆ อย่าง
และประเมินการใช้งานต้นแบบเพื่อแก้ปัญหา ถูกต้อง
5. การน าเสนอผลลัพท์ (Present the solution) ผู้แก้ปัญหาต้องน าเสนอ
ผลลัท์ต่อสาธารณชน โดยต้องออกแบบวิธีการน าเสนอข้อมูลที่เข้าใจง่าย ที่มา : http://www.stemedthailand.org/?knowstem=สะเต็มศึกษาและการออกแบบ

และน่าสนใจ
หากกการเปรีบเทียบ STEM Education กับหลักการออกแบบใน
เชิงศิลปะหรือการออกแบบ เพื่อการตอบสนองต่อผู้บริโภค (Demand
supply) ค่อนข้างมีความคล้ายคลึงกันอย่างมาก ดังต่อไปนี้

สมุดบันทึกกิจกรรมบูรณาการสเต็มศึกษาส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2559 สมุดบันทึกกิจกรรมบูรณาการสเต็มศึกษาส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2559
38 39