Page 162 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

55 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

4. เวลาที่ใช้
90 นาที

5. วัสดุ / อุปกรณ์ที่ใช้
1. กระดาษคำใบ้ลักษณะต่างๆของดอกไม้ประจำชาติอาเซียนจำนวน 10 คำใบ้ / กลุ่ม
2. ภาพสถานที่ต่างๆในโรงเรียนจำนวน 10 คำใบ้ / กลุ่ม
3. ใบกิจกรรมบันทึกกิจกรรม Walk Rally

6. ขนาดของกลุ่ม : กลุ่มละประมาณ 5 คน

7. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ (5 นาที)
1. ครูสุ่มกลุ่มนักเรียนเพื่อบอกชื่อดอกไม้ประจำชาติอาเซียน

ขั้นดำเนินกิจกรรม (80 นาที)
1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 – 5 คน
2. ครูอธิบายกติกาและข้อตกลงในการทำกิจกรรม Walk Rally
3. ครูแจกใบกิจกรรมให้นักเรียนได้ศึกษาวิธีการดำเนินกิจกรรมและวางแผนในการดำเนินกิจกรรม
4. ครูกำหนดเวลาในการทำกิจกรรม (50 นาที)
5. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นข้อมูลประกอบการตัดสินใจว่ามีข้อมูลใดเกี่ยวข้องกับ

ดอกไม้ประจำชาติที่กลุ่มตนเองได้รับคำใบ้ และข้อมูลใดไม่เกี่ยวข้อง
6. ครูให้นักเรียนตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอข้อมูลที่กลุ่มตนเองได้รับ
7. ครูและเพื่อนๆ สมาชิกกลุ่มอื่นร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของกลุ่มเพื่อนที่นำเสนอ

ขั้นสรุป (5 นาที)
1. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงลักษณะของดอกไม้ประจำชาติอาเซียน
2. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันระบุถึงข้อดี – ข้อเสีย และสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำงานกลุ่ม
8. การประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล เครื่องมือที่ใช้

1. สังเกตการทำงานร่วมกัน 1. นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน 1. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม
เป็นกลุ่ม การประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70

2. การตอบคำถามของนักเรียน 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน 2. แบบประเมินการนำเสนอ
การประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70

9. เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง
“ดอกไม้” ถือเป็นสัญลักษณ์อย่างหนึ่งที่บ่งบอกถึงเอกลักษณ์ หรือความแตกต่างของแต่ละประเทศได้