Page 62 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

หน่วยที่ 1 รายล้อมรอบบ้านฉัน
แผนการจัดกิจกรรมภาษาไทย : ต่อปากต่อคำ

1. ชื่อกิจกรรม : ต่อปากต่อคำ
2. ความเป็นมา

นิทานพื้นบ้านนับว่าเป็นวรรณกรรมที่สำคัญของชาติ ซึ่งมิใช่เป็นแต่เพียงสื่ออย่างเดียว หากสิ่งที่แฝงลึก
ลงไปในช่องไฟระหว่างตัวอักษร ยังสะท้อนให้เห็นถึงความตื้นลึกหนาบางทางภูมิปัญญาของผู้เขียน และลึกลงไปใน
ภูมิปัญญานั้นก็คือความจริงใจที่ผู้เขียนสะท้อนต่อตัวเองและต่อผู้อ่าน (พิทยา ว่องกุล. 2540 : 1) วรรณกรรมแต่ละชาติ
จึงเป็นเครื่องชี้วัดได้ว่า ยุคใดจิตใจของประชาชนในชาติ มีความเจริญหรือเสื่อมอย่างไร

ด้วยเหตุนี้ วรรณกรรมจึงเป็นเครื่องมือสื่อสารความรู้สึกนึกคิดถ่ายทอดจิตนาการและแสดงออกซึ่ง
ศิลปะอันประณีตงดงาม การศึกษาหรืออ่านวรรณกรรมแต่ละเรื่องทำให้ผู้อ่านมองเห็นภาพสังคม วัฒนธรรม
การเมือง และเศรษฐกิจ ของยุคสมัยที่ผู้ประพันธ์ได้สะท้อนผ่านมุมมองของตนออกมา รวมทั้งทำให้ผู้อ่านเข้าใจ
ความรู้สึกนึกคิดของผู้คนที่มีต่อสภาพการณ์เหล่านั้นด้วย

ดังนั้น วรรณกรรมจึงมีความสำคัญต่อมนุษย์แทบทุกด้านอาจกล่าวได้ว่า สังคมมนุษย์ที่เจริญมีอารยธรรม
และเทคโนโลยีในปัจจุบันนี้ ตั้งอยู่บนพื้นฐานของวรรณกรรมทั้งสิ้น

การจัดกิจกรรมบูรณาการการรู้อาเซียนในหน่วยเรื่อง รายล้อมรอบบ้าน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทยนั้นมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักและตระหนักถึงความสำคัญของนิทานพื้นบ้านของประเทศสมาชิก
อาเซียน โดยผ่านกิจกรรมที่เน้นพัฒนาการด้านทักษะการสื่อสาร ซึ่งนักเรียนจะได้รับทั้งความรู้ ประสบการณ์
การแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้า ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ไปพร้อมๆกัน อันจะนำไปสู่คุณลักษณะในการทำงาน
ร่วมกัน รู้จักแก้ปัญหา และมีความคิดสร้างสรรค์

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้ นักเรียนสามารถ
1. ระบุวรรณกรรมของแต่ละชาติในอาเซียนได้

2. บอกความเหมือนความต่างของวรรณกรรมในแต่ละชาติของอาเซียนได้
3.2 ด้านทักษะ / กระบวนการ นักเรียนมี
1. ทักษะการสื่อสารภายใต้สถานการณ์ที่กำหนดให้ได้
2. ทักษะการสื่อสารโดยนำใจความสำคัญจากวรรณกรรมมาสื่อสารได้
3. ทักษะแก้ปัญหาภายใต้สถานการณ์ที่กำหนดให้ได้
3.3 ด้านคุณลักษณะ นักเรียนมี
1. มีความซื่อสัตย์
2. มีความตรงต่อเวลา
4. เวลาที่ใช้

90 นาที