Page 82 - DSA 3133 BAB 1 REHAN
P. 82
Belajar Melalui Bermain
▪ pendekatan yang terancang dan berstruktur bagi memberi peluang kepada murid belajar dalam keupayaan
kognitif, suasana yang menggembirakan dan bermakna.
▪ Pendekatan ini diberi penekanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana bermain adalah fitrah
kanak-kanak.
▪ Melalui bermain mereka dengan gembira dan senang hati membuat penerokaan, penemuan dan pembinaan
melalui pengalaman langsung semulajadi.
▪ Oleh itu penekanan kepada pendekatan ini menjadikan proses pengajara dan pembelajaran bagi memenuhi
perasaan ingin tahu,kemahiran motor kasaitu menggembirakan di samping meningkatkan keupayaan
kognitif,keinginan untuk meneroka dan motor halus serta meningkatkan kemahiran berfikir secara kreatif dan
inovatif.
▪ Pendekatan bermain sambil belajar menekankan cirri-ciri berikut:
▪ Aktiviti yang menggembirakan
▪ Penerokaan dan interaksi dengan persekitaran
▪ Permainan bebas dan terancang
▪ Kelonggaran masa
▪ Percubaan idea sendiri
▪ Peluang member tumpuan dan perhatian
