Page 198 - Sejarah_Tingkatan_4

Aktiviti 2: Fikir-Pasang-Kongsi (Think-Pair-Share)

Arahan:
1. Murid memikirkan tajuk atau soalan secara individu.
2. Murid berbincang dengan rakan secara berpasangan.
3. Murid berkongsi maklumat dengan pasangan lain.

Tajuk: Pembentukan Sistem Pendidikan Kebangsaan
Rajah yang berikut menunjukkan perbandingan sistem persekolahan lama dengan sistem
persekolahan baharu berdasarkan Laporan Barnes dan Laporan Fenn-Wu.

SISTEM PERSEKOLAHAN LAMA SISTEM PERSEKOLAHAN BAHARU
A CADANGAN BARNES
SEKOLAH SEKOLAH
R + M RENDAH MENENGAH
INGGERIS
R sahaja
MELAYU
BAHASA PENGANTAR R + M INGGERIS INGGERIS
+
SUKATAN PELAJARAN YANG SAMA
MELAYU
CINA
R sahaja
TAMIL
7 B CADANGAN FENN-WU

BAB INGGERIS INGGERIS INGGERIS
R + M
R sahaja
BAHASA PENGANTAR MELAYU MELAYU MELAYU
R + M
CINA
CINA
CINA
R + M
TAMIL TAMIL TAMIL
R = Sekolah Rendah
M = Sekolah Menengah

Sumber: Ubah suai daripada Sabihah Osman, Muzaffar Tate dan Ishak Ibrahim, 1991. Sejarah Tingkatan 3. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Berdasarkan rajah di atas:

(a) Bandingkan sistem persekolahan baharu berdasarkan Laporan Barnes dengan Laporan
Fenn-Wu.
(b) Berikan ulasan anda tentang ciri-ciri sistem pendidikan kebangsaan berdasarkan
kedua-dua laporan tersebut.
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bina rajah yang menunjukkan pembentukan
sistem pendidikan kebangsaan berdasarkan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956.

190