Page 6 - SEJARAH T6 SK (SEMAKAN 2017)

PENDAHULUAN

Buku teks Sejarah Tahun 6 SK ditulis berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR) Semakan 2017 yang digubal oleh Kementerian Pendidikan Malaysia
untuk memenuhi matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Penulisan buku teks
ini memberikan penekanan terhadap penerapan nilai murni, semangat patriotik,
elemen kewarganegaraan dan nilai-nilai sivik. Penekanan ini perlu bagi melahirkan
murid yang berdaya saing dan berwawasan serta mempunyai semangat jati diri
sebagai warganegara Malaysia yang sayang dan cinta akan negaranya.
Kandungan dalam buku teks ini disusun dengan menekankan kepelbagaian
kaedah pembelajaran seperti pembelajaran berasaskan inkuiri, kontekstual, kajian kes,
kajian masa depan, pembelajaran di luar bilik darjah, kemahiran teknologi maklumat
dan komunikasi serta mengaplikasikan kemahiran pembelajaran abad ke-21.
Pembelajaran sejarah akan lebih menyeronokkan dengan penerapan Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan didik hibur yang membolehkan murid melahirkan
pemikiran sejarah yang lebih kritis, kreatif dan inovatif. Selain itu, terdapat aktiviti
yang memerlukan murid membuat kajian bagi mendapatkan maklumat. Aktiviti
kajian ini bertujuan untuk memberikan pengalaman dan kemahiran kepada
murid dengan lebih berkesan. Murid diharap akan dapat menghayati sejarah
secara empati untuk membentuk jati diri yang mantap dan memiliki pemikiran
yang terbuka bagi menghayati ilmu sejarah.
Buku teks Sejarah Tahun 6 SK ini merupakan kesinambungan daripada buku
teks Sejarah Tahun 5 SK. Tema buku teks Sejarah Tahun 6 SK ialah Kemakmuran
Negara Kita dan dibahagikan kepada tiga tajuk utama, iaitu:

Tajuk 10: Negara Malaysia

Tajuk ini membincangkan hal yang berkaitan dengan pembentukan Malaysia
dan tokoh yang terlibat. Tajuk ini juga menerangkan asal usul nama negeri-negeri di
Malaysia. Maklumat yang dimuatkan melalui tajuk ini bertujuan untuk melahirkan
perasaan bangga dan menghargai negara dalam kalangan murid. Selain itu,
murid juga diharapkan mampu menghayati prinsip dan matlamat Rukun Negara
yang menjadi asas dalam pembentukan jati diri dan juga alat perpaduan bagi
melahirkan murid yang bertanggungjawab.

Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia

Tajuk ini membincangkan masyarakat pelbagai kaum di negara kita. Selain itu,
murid didedahkan dengan pelbagai budaya dan kesenian yang diamalkan oleh
masyarakat Malaysia. Melalui penerangan tentang kepelbagaian budaya ini, murid
didedahkan tentang perlunya bersikap toleransi, menghormati budaya dan kesenian
kaum lain bagi membentuk perpaduan dalam kalangan murid dan negara.

iv