Page 231 - SAINS T6 SK (SEMAKAN 2017)
P. 231

CADANGAN JAWAPAN DAN RUJUKAN                     (ii)  deria pendengaran menghantar isyarat ke otak
                                                                melalui saraf periferi
             CADANGAN JAWAPAN                                 (iii)  otak menghantar isyarat ke bahagian tangan
             UNIT 1 KemAhIRAN SAINTIfIK                       (iv) tangan mengangkat telefon
             Asah minda (halaman 11-12)
             1.  Pemboleh ubah dimanipulasikan: kaedah padi dituai    UNIT 3 mIKRooRGANISmA
              Pemboleh ubah bergerak balas: keluasan tanah
              Pemboleh ubah dimalarkan: jenis tanaman    Asah minda (halaman 50)
             2. (a)  Pemerhatian: Buah mangga B lebih berat    1.  (a)  virus  (b)  alga
                 daripada mangga A.                        (c)  protozoa      (d)  fungi
                 Inferens: Pokok mangga B mendapat keperluan   (e)  bakteria
                 asas, iaitu air, udara, cahaya matahari dan nutrien   2. (a)  Paramesium
                 yang mencukupi.                           (b)  Kedudukan Paramesium berubah
              (b)  Saiz buah mangga B lebih besar daripada saiz   (c)  Kerana Paramesium bergerak
                 buah mangga A.                          3. (a)  Saiz doh C adalah paling besar
             3. Semakin likat jenis cecair, semakin bertambah masa   (b)  Saiz doh C adalah paling besar kerana jumlah yis
              untuk cecair mengalir.                          yang dimasukkan di dalam doh C adalah paling
             4. (a)  Cara haiwan membiak atau ciri lain yang sesuai  banyak atau kerana jumlah gas yang dibebaskan
              (b)  Jenis pemakanan atau ciri lain yang sesuai  oleh yis pada doh C adalah paling banyak.
              (c)  Carta pengelasan yang dibina oleh murid    (c)  Bernafas
                 (terima mana-mana jawapan yang munasabah)  (d)  Saiz doh akan bertambah kerana tepung doh itu
             UNIT 2 mANUSIA                                   sendiri membekalkan nutrien untuk yis menjadi aktif
                                                              dan bernafas.
             Asah minda (halaman 31-32)                  4. Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.
             1.  (a)  Organ: testis                      UNIT 4 INTeRAKSI ANTARA hIDUPAN
                 Fungsi: tempat sperma dihasilkan
              (b)  Organ: zakar                          Asah minda (halaman 66)
                 Fungsi: menyalurkan sperma ke dalam organ   1.  (a)  hubungan   (b) bergantung
                 pembiakan perempuan                     2.    Jenis Interaksi       Situasi Hidupan
             2. (a)  Zigot membahagi membentuk banyak sel yang
                 dikenali sebagai embrio                     Mangsa-pemangsa   Bersaing untuk pasangan yang terhad
              (b)  Embrio berkembang dan membentuk fetus
              (c)  Tidak, kerana ovum tidak dapat dihasilkan  Persaingan intraspesies  Citah memburu rusa
             3. (a)  (i)  sperma  (b) (i)  berenang         Persaingan interspesies  Persaingan antara burung hering
                 (ii)  faraj        (ii)  ovum                                       dengan singa
                                    (iii)  bercantum            Simbiosis      Ikan remora mendapat pengangkutan
              (c)  (i)  ovum     (d) (i)  Embrio                                 percuma daripada ikan jerung
                 (ii)  zigot        (ii)  fetus          3. (c)  Ketam-teritip
              (e)  (i)  Fetus    (f)  (i)  Fetus         4.            Jenis Interaksi Simbiosis
                 (ii)  sembilan     (ii)  bayi              Mutualisme  Parasitisme  Komensalisme
             4. (a)  Sistem saraf pusat                     Memberikan   Memberikan   Memberikan
              (b)  Sistem saraf periferi                    manfaat kepada  manfaat kepada  manfaat kepada
             5. (a)  Zaimi memegang cerek yang panas lalu   kedua-dua pihak. satu pihak,    satu pihak, tetapi
                 tangannya terangkat dengan segeranya.                  tetapi merugikan  tidak merugikan atau
                                                                                     memberikan manfaat
                                                                        pihak lain.
                 Keadaan ini memerlukan jenis tindakan refleks.                      kepada pihak lain.
                 Dalam situasi ini, saraf tunjang menerima isyarat   Contoh: buaya   Contoh: kucing   Contoh: ikan remora
                 dan mengarahkan tubuh untuk bergerak balas.   dan burung  dan sengkenit  dan ikan jerung
                 Urutan aliran isyarat yang berlaku ialah:
                 (i)  kulit menerima rangsangan melalui    5. Jenis interaksi antara tumbuhan ialah:
                   deria sentuhan                          (a)  Persaingan untuk mendapatkan air,
                 (ii)  deria sentuhan menghantar isyarat ke saraf   cahaya matahari, ruang dan nutrien.
                   tunjang melalui saraf periferi          (b)  Simbiosis yang berlaku dalam dua jenis,
                 (iii)  saraf tunjang menghantar isyarat      iaitu komensalisme dan parasitisme.
                   ke bahagian tangan                         (i)  Komensalisme
                 (iv) tangan ditarik dengan segeranya           Pokok langsuyar hidup di batang pokok besar.
                                                                Pokok langsuyar bergantung pada pokok
                                                                perumah untuk sokongan dan mendapatkan
              (b)  Siti mendengar bunyi deringan telefon. Tindakan ini   cahaya matahari tetapi tidak merosakkan
                 merupakan jenis tindakan terkawal. Tindakan    pokok perumah.
                 ini melibatkan sistem saraf pusat yang dikawal oleh   Pokok orkid menumpang di batang pokok
                 otak serta sistem saraf periferi. Urutan aliran isyarat   perumah untuk mendapatkan sokongan, cahaya
                 yang berlaku ialah:                            matahari dan nutrien daripada persekitaran
                 (i)  telinga menerima rangsangan melalui       tetapi tidak menjejaskan pokok perumah.
                   deria pendengaran

                                                                                                    223
   226   227   228   229   230   231   232   233   234