Page 11 - physics5
P. 11
อภิปรายหลังการทำากิจกรรม
ตัวอย่างข้อมูลที่ควรได้จากการอภิปรายเเละสรุปผลการทำากิจกรรม ซึ่งครูอาจใช้คำาถาม
ท้ายกิจกรรมหรือคำาถามเพิ่มเติม เพื่อช่วยให้นักเรียนอภิปรายในประเด็นที่ต้องการรวมทั้ง
ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันคิดและอภิปรายถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่ทำาให้ผลของกิจกรรมเป็นไป
่
ี
ตามทคาดหวง หรืออาจไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง
ั
นอกจากนี้ อาจมีข้อแนะนำาเพิ่มเติมสำาหรับครู ความรู้เพิ่มเติมสำาหรับครู เพื่อให้ครูมีความรู้
ความเข้าใจในเรื่องนั้น ๆ เพิ่มขึ้น ซึ่งไม่ควรนำาไปเพิ่มเติมให้กับนักเรียนเพราะเป็นส่วนเสริมจากเนื้อหาที่มี
ในหนังสือเรียน
- แนวการวัดและประเมินผล
ู
แนวทางการวัดและประเมินผลท่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนร ซงประเมนทงดานความร ู ้
ั
ี
่
ึ
ิ
้
้
้
์
์
ทักษะกระบวนทางการวิทยาศาสตร ทักษะเเห่งศตวรรษท 21 ประเมินจิตวิทยาศาสตร์ของ
่
ี
ั
่
ี
นกเรยนทควรเกิดขึ้นหลังจากได้เรียนรู้ในเเต่ละหัวข้อ ผลที่ได้จากการประเมินจะช่วยให้ครู
ี
ทราบถึงความสำาเร็จของการจัดการเรียนรู้ รวมทั้งใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนา
การเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักเรียน
เครื่องมือวัดและประเมินผลมีอยู่หลายรูปแบบ เช่น แบบทดสอบรูปแบบต่าง ๆ
แบบประเมินทักษะ แบบประเมินคุณลักษณะด้านจิตวิทยาศาสตร์ ซึ่งครูอาจเรียกใช้เครื่องมือ
สำาหรับการวัดและประเมินผลจากเครื่องมือมาตรฐานที่มีผู้พัฒนาไว้ ดัดเเปลงจากเครื่องมือ
ที่ผู้อื่นทำาไว้เเล้ว หรือสร้างเครื่องมือใหม่ขึ้นเอง ตัวอย่างเครื่องมือวัดและประเมินผล ดังภาคผนวก
- แนวคำาตอบคำาถามตรวจสอบความเข้าใจ เเละเฉลยเบบฝึกหัด
แนวคำาตอบของคำาถามตรวจสอบความเข้าใจ และเฉลยแบบฝึกหัดท้ายหัวข้อ ทั้งนี้ครูควรใช้
ู
คาถามตรวจสอบความเข้าใจเรียนเพ่อตรวจสอบความร้ความเข้าใจของนักเรียนก่อนเร่ม
ื
ำ
ิ
ื
ื
ื
เน้อหาใหม่เพ่อให้สามารถปรับการการจัดการเรียนร้ให้เหมาะสมต่อไป และให้แบบฝึกหัดเพ่อ
ู
ฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหาและทักษะอื่น ๆ
- เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบท
ประกอบด้วยแนวคำาตอบของคำาถามท้ายบทเรียนในหนังสือเรียน รวมทั้งเฉลยปัญหาและ
เฉลยปัญหาท้าทาย ซึ่งครูควรใช้คำาถามและปัญหาในแบบฝึกหัดท้ายบทในการตรวจสอบว่า
หลังจากที่นักเรียนเรียนจบบทเรียนแล้ว นักเรียนยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องใดเพื่อให้
สามารถวางแผนการทบทวนหรือเน้นย้ำาเนื้อหาให้กับนักเรียนก่อนการทดสอบได้ ส่วนปัญหา
ท้าทาย เป็นปัญหาสำาหรับนักเรียนที่มีศักยภาพสูง และต้องการโจทย์ท้าทายเพิ่มเติม
