Page 198 - physics6
P. 198

184  ฟิสิกส์ เล่ม 6      ฟิสิกส์ เล่ม 6                บทที่ 20 | ฟิสิกส์นิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค  185




         20.4 ประโยชน์และการป้องกันอันตรายจากรังสี
         จุดประสงค์การเรียนรู้

               1.  ยกตัวอย่างการนำารังสีไปใช้ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ
             2.  ยกตัวอย่างอันตรายของรังสีที่มีต่อร่างกาย
             3.  บอกวิธีการป้องกันอันตรายจากรังสี

         สิ่งที่ครูต้องเตรียมล่วงหน้า
         1.  เตรียมคลิปวิดีทัศน์เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากรังสี ควรเตรียมไว้ให้พร้อม เช่น

           -  คลิปเครื่องมือรังสีรักษา เช่น คลิปที่ลิงค์
               ∙   https://youtu.be/WRZWNP8w1nc
               ∙   https://youtu.be/IhuJd_76QLo
           -  คลิปการหาอายุของวัตถุโบราณด้วยเทคโนโลยีทางนิวเคลียร์ เช่น คลิปที่ลิงค์

               ∙   https://youtu.be/bPzUk_DQwzg
               ∙   https://youtu.be/puauHNj-1RU
         2.  ถ้ามีการทำากิจกรรมเสนอแนะสำาหรับครู เกมจับคู่ เกมใบ้คำา หรือ เกมบิงโก ฟิสิกส์นิวเคลียร์ ให้เตรียม
                                                                                      ำ
                                                                       ั
                       ำ
                                                                             ำ
                                                      ำ
                                       ่
           วัสดุอุปกรณ์สาหรับกิจกรรม ได้แก กระดาษ A4 ตามจานวนนักเรียน พร้อมท้ง บัตรคาศัพท์และคาถามท  ี ่
           จะใช้ในการทำากิจกรรม
                               ำ
                                                                                 ำ
                                             ำ
                                                                                    ื
         3.  ถ้ามีการให้นักเรียนจัดทาส่อสาหรับการนาเสนอ ให้เตรียมวัสดุอุปกรณ์สาหรับการจัดทาส่อให้พร้อม
                                                                      ำ
                                    ำ
                                  ื
           เช่น กระดาษฟลิปชาร์ท สีเมจิก
         แนวการจัดการเรียนรู้
                                                                            ิ
             ครูนาเข้าส่หัวข้อ 20.4 โดยทบทวนความร้เก่ยวกับ กัมมันตภาพรังส และ ปฏิกิรยานิวเคลียร โดยอาจ
                                               ู
                                                                                     ์
                                                                   ี
                       ู
                                                 ี
                   ำ
                                                      ำ
                                           ู
                                           ่
                            ำ
                                                                ำ
                                                             ี
                                   ู
         จัดกิจกรรมเสนอแนะสาหรับคร เกมจับค หรือ เกมใบ้คา ตามท่ได้นาเสนอไว้ในหัวข้อ 20.2 หรือ อาจ
         จัดกิจกรรม เกมบิงโก ท่แสดงตัวอย่างในหน้าถัดไป จากน้น ต้งคาถามให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันว่า เรา
                             ี
                                                       ั
                                                             ำ
                                                          ั
                                                     ี
                        ู
                 ำ
         สามารถนาความร้เข้าใจเก่ยวกับธาตุกัมมันตรังสีและรังส ไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ได้อย่างไร โดยเปิดโอกาส
                              ี
         ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคำาตอบที่ถูกต้อง
                                                                    ี
             ให้นักเรียนชมคลิปวิดีทัศน์หรือรูปเก่ยวกับการใช้ประโยชน์จากรังส เช่น การสร้างภาพ 3 มิติของ
                                            ี
                                                ำ
                           ู
                                       ื
         อวัยวะภายในร่างกายผ้ป่วยโดยใช้เคร่องฉายรังสีสาหรับการตรวจวินิจฉัยและรักษาโรค การหาอายุของวัตถ  ุ
                                                                        ุ
                          ู
         โบราณโดยใช้ความร้เก่ยวกับไอโซโทปกัมมันตรังส หรือ การศึกษาการดูดซึมป๋ยของพืชโดยใช้ไอโซโทป
                            ี
                                                 ี
         กัมมันตรังสี
                                                          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   193   194   195   196   197   198   199   200   201   202   203