Page 83 - physics6
P. 83

70                บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม                     ฟิสิกส์ เล่ม 6                                            ฟิสิกส์ เล่ม 6                       บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม         71




          แนวการจัดการเรียนรู้
              ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ของข้อที่ 4 หัวข้อ 19.2 ตามหนังสือเรียน

              ครูนำาเข้าสู่หัวข้อ 19.2.1 โดยใช้รูป 19.14 แล้วตั้งคำาถามว่า เมื่อฉายแสงที่มีความถี่เหมาะสมลงบน
                                                                                ำ
                                                                                      ี
          ผิวโลหะ จะเป็นอย่างไร โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง
          จากนั้นครูนำาอภิปรายจนสรุปได้ว่า ตามรูป 19.14 เป็นปรากฏการณ์ที่แสงทำาให้อิเล็กตรอนหลุดจากโลหะ
                                                      ี
           ึ
          ซ่งเรียกว่า ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก และอิเล็กตรอนท่หลุดออกมา เรียกว่า โฟโตอิเล็กตรอน โดยจะเกิด
                                                               ่
          โฟโตอิเล็กตรอนทันทีเม่อแสงมีความถ่เหมาะสม แม้แสงจะมีความเข้มตามาก ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
                                                               ำ
                            ื
                                      ี
          ซึ่งครูอาจใช้สื่ออื่นๆ (ถ้ามี) ประกอบการอภิปราย
                    ั
                    ้
                                                               ิ
                                           ิ
                         ้
                         ั
                                                    ั
                           ำ
                       ู
                                                                         ่
                                                                                ุ
                                                                                 ำ
              จากนนครตงคาถามวา จากสมมตฐานของพลงค์สามารถอธบายการแผของวตถดา การแผ่ของ
                                                                             ั
                                ่
                                                                                          ั
                                                           ี
                                                                                        ้
          แก๊สร้อน และโครงสร้างของอะตอมได้อย่างถูกต้อง ในขณะท่ฟิสิกส์แบบฉบับไม่สามารถอธิบายได น้น
                                 ำ
          สมมติฐานของพลังค์สามารถนามาอธิบายการเกิดโฟโตอิเล็กทริกได้หรือ ไม่อย่างไร โดยเปิดโอกาสให้นักเรียน
          แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง จากน้นครูช้แจงว่า การอธิบายโฟโตอิเล็กทริก
                                                 ี
                                           ำ
                                                            ั
                                                                 ี
          ศึกษาได้ในหัวข้อต่อไป
            19.2.2 ฟังก์ชันงานและพลังจลน์สูงสุดของโฟโตอิเล็กตรอน
          ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น
                    ความเข้าใจคลาดเคลื่อน                       แนวคิดที่ถูกต้อง
                                                                             ำ
                                                                          ี
                                                                                   ำ
                                    ำ
                                          ำ
                                                              ี
                                               ิ
                                                               ่
                                                               ำ
                                 ี
                      ำ
                      ่
                        ุ
            1.  ความถตาสดของแสงทใช้สาหรับทาให้เกด     1.  ความถ่ตาสุดของแสงท่ใช้สาหรับทาให้เกิด
                     ี
                     ่
                                 ่
               โฟโตอิเล็กตรอน ไม่ข้นอย่กับชนิดของโลหะ   โฟโตอิเล็กตรอน ขึ้นอยู่กับชนิดของโลหะ
                                   ู
                               ึ
          แนวการจัดการเรียนรู้
              ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ของข้อที่ 5 หัวข้อ 19.2 ตามหนังสือเรียน
                        ู
                                                     ั
              ครูนาเข้าสหัวขอ 19.2.2 โดยให้นักเรยนสบค้นนกวิทยาศาสตรทานใดสามารถอธบายปรากฏการณ ์
                                                                 ่
                                                                ์
                   ำ
                        ่
                                                ื
                                            ี
                                                                              ิ
                           ้
                                                                           ำ
                            ำ
          โฟโตอิเล็กทริกและให้คาอธิบายไว้อย่างไร ให้นักเรียนนาเสนอผลการสืบค้น แล้วครูนาอภิปรายร่วมกัน โดย
                                                    ำ
          ใช้รูป 19.15 จนสรุปได้ว่า ไอน์สไตน์ใช้สมมติฐานควอนตัมพลังงานแสงของพลังค อธิบายว่า แสงแสดงสมบัต  ิ
                                                                       ์
          เป็นอนุภาค เรียกว่า ควอนตัมของแสง ซ่งต่อมาเรียกว่า โฟตอน โดยแต่ละโฟตอนมีพลังงานเท่ากับ hf
                                           ึ
          เมื่อโฟตอน 1 โฟตอน ตกกระทบบนผิวโลหะ จะถ่ายโอนพลังงานทั้งหมดให้กับอิเล็กตรอน 1 อิเล็กตรอน
          ถ้าความถ่ของแสงท่ใช้มีค่าเท่ากับความถ่ขีดเร่ม f  ก็จะเกิดโฟโตอิเล็กตรอนหลุดออกจากผิวโลหะพอด    ี
                         ี
                 ี
                                          ี
                                              ิ
                                                 0
                                                                                       ี
                                                                                       ่
                                        ั
                                ่
                                                                                        ี
                                                                                          ่
                                                                                           ิ
                                     ั
                                   ั
               ั
          และพลงงานของโฟตอนจะเทากบฟงก์ชนงานของโลหะ หากความถของแสงทใชมค่ามากกว่าความถขดเรม
                                                              ี
                                                                         ี
                                                              ่
                                                                      ี
                                                                      ่
                                                                       ้
          อิเล็กตรอนที่หลุดจากผิวโลหะจะมีพลังงานจลน์ตามสมการ (19.7) ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88