Page 23 - PowerPoint Presentation

ด้านที่ 5การพัฒนาบุคลิกภาพ

5.1 การพัฒนาบุคลิกภาพ

 มีความรู้ความเข้าใจ และเห็นความส าคัญ ของบุคลิกภาพ และการพัฒนาบุคลิกภาพ ให้เหมาะสมกับ
การประกอบวิชาชีพครู ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน

 พัฒนาและปรับปรุงบุคลิกภาพ มีการปรับปรุงและพัฒนาบุคลิกภาพ ตลอดจนการวางตัว ให้เหมาะสม
ตามกาลเทศะอยู่เสมอ ให้ความส าคัญกับการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของตนเอง
 มีบุคลิกภาพเป็นที่ยอมรับของเพื่อนร่วมงานในสถานศึกษาและชุมชน ทั้งการแต่งกาย ทรงผม การ

พูดจา การวางตัว และกิริยามารยาท ที่เหมาะสมกับการประกอบวิชาชีพครู
 พัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียน ให้ความส าคัญกับการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียนโดยการอบรมสั่งสอน
และกวดขันให้ผู้เรียน มีบุคลิกภาพที่ดี ทั้งการแต่งกาย การพูด และกิริยามารยาท เป็นต้น

หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
 สัมภาษณ์ครู ผู้บริหารนักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
 สังเกตพฤติกรรมการแต่งกาย