Page 27 - סיפור מסגרת - הספר
P. 27

‫כן‪ ,‬בוודאי‪ .‬דווקא ברגעים רגועים (לכאורה‪ )...‬יש למודעות כח אדיר‪.‬‬
                                           ‫אפשר לפשר בלי להקטין‪.‬‬
                                              ‫זה לא קל‪ ,‬אבל זה כיף‪.‬‬

            ‫אפשר לשמור על הגבולות הפרטיים שלך בלי להקטין‪.‬‬
             ‫לא מיד‪ ,‬אבל אחרי אימון‪ -‬זה יהפוך להיות חלק ממך‪.‬‬

                                        ‫מה שנשאר הוא להבין‪ -‬איך‪.‬‬

                                         ‫בואי נראה מה היה לנו כאן‪.‬‬
               ‫שני ילדים רבים‪ .‬האם זה לא ה‪-‬אתגר שלנו כהורים?‬
‫בואי נרחיב את זה לכל התנהגות מפריעה‪ ,‬כזו שאנחנו רוצים לעצור‪.‬‬
‫(היא מרביצה לתינוקת‪ ,‬הוא מתבכיין בלי הפסקה‪ ,‬היא מקשקשת‬

                                                            ‫על הקיר‪).‬‬
‫יש לנו את הכח לעשות הפרדה (אחת מתוך ‪ 12‬הפרדות בשיטה‬

                                                   ‫לגדל בלי להקטין)‪.‬‬

                            ‫להפריד בין הילד להתנהגות שלו‪.‬‬

‫אנחנו מפרידות בין השניים בתוכנו פנימה וגם במילים שאנחנו בוחרות‬
                                                           ‫לומר לילד‪.‬‬

                                                      ‫את יכולה לומר‪:‬‬

                                                                     ‫מה‪ ,‬הוא שוב הגיע?‬
                                          ‫הדבר הזה שמשתלט על הילד הטוב שלי?‬

                                                              ‫תקשיב‪ ,‬ותקשיבו כולכם‪.‬‬
                                                    ‫זה לא אתה שרוצה להציק עכשיו‪.‬‬
                     ‫זה מן כח שמשתלט עליך ואני אעזור לך לזרוק אותו החוצה‪.‬‬
           ‫תיכף תראו שחוזר לכאן ילד חדש‪ .‬ילד שרוצה לשחק יחד עם כולם‬

‫עד גיל מסוים‪ ,‬את ממש יכולה לקחת אותו לחלון‪ ,‬לדלת‪ ,‬אפילו‬
‫לשירותים‪ ...‬בצעו יחד פעולה של זריקה ופתאום תראי את הפלא‬

     ‫מתרחש מול עינייך‪ .‬הילד שלך יהפוך להיות מי שהוא בחזרה‪.‬‬
                                                              ‫ילד זהב‪.‬‬

‫בגיל בוגר יותר‪ ,‬מתוך הכבוד שאת רוחשת לילד‪ ,‬לא תערכו את‬
‫ההצגה הזו‪ .‬כן תלמדי אותו או אותה איך מנהלים רגשות שליליים‪,‬‬

                                  ‫‪27‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32