Page 28 - סיפור מסגרת - הספר
P. 28
איך נושמים עמוק ,איך מדברים את מה שמרגישים.
זו אומנות ,שאפילו לנו המבוגרים קשה ליישם אותה .אין מה לבוא
בטענות לילד שעדיין לומד ,נכון?
את יכולה לומר:
"אני רואה שמשהו מאד מכעיס אותך.
רוצה להסביר לי מה אתה מרגיש?"
שוב ,ביצעת הפרדה.
זה לא אתה ,זו ההתנהגות .ואיתה -אנחנו מתמודדים -ביחד.
שאלת מפתח
ומה אם זה לא עוזר והוא ממשיך להפריע?
שאלה מצוינת ,תודה.
אם הוא ממשיך להפריע ,זו נורה אדומה .משהו מציק לו ,חסרה לו
אולי העצמה?
תתבונני ,תגששי ,תשוחחי ,אפילו תתיעצי .להתנהגות מפריעה תמיד
יש סיבה.
ואת הטיפול צריך למקד אליה .באופן הזה ההתנהגות תעלם מאליה.
הסיטואציה בין המבוגר לילד שמתערב בשיחה גם היא מאתגרת,
גם אם באופן אחר לגמרי.
הצורך שלך לגיטימי .לחלוטין.
מותר לך בלי שום ספק לבקש לעצמך כמה דקות של שיחת בוגרים.
השאלה היחידה היא האם מגיע עונש לילדה שלא מבינה את זה לבד?
התשובה היא לא.
עונש הזלזול ,לא מגיע על שום מעשה שהוא ,בוודאי לא על רצון פשוט
ומובן -להיות חלק משיחה מרתקת בין אמא לדודה נחמדה כמוך.
[טיפ :תיזכרי בעצמך בגילה .לא רצית את אותו הדבר בדיוק?]
הנה מה שאת יכולה לומר במקום:
את מתוקה ,את יודעת?
אבל אל תקחי את זה אישי .אמא שלך היא לא רק גיסתי.
היא גם חברה שלי.
28
