Page 20 - รวมเล่มหลักสูตรวิทยาศาสตร์ฯ

13

ค าอธิบายรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 5 รหัสวิชา ว23101
รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีท 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 3 คาบ/สัปดาห์ จ านวน 1.5 หน่วยกิต
ี่
อัตราสํวนคะแนน ระหวํางเรียน : ปลายภาคเรียน = 70 : 30

ั
อธิบายและศึกษาเกี่ยวกับ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของระบบนิเวศ รูปแบบความสัมพนธ์ระหวําง
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตรูปแบบตํางๆ ในแหลํงที่อยูํเดียวกัน สร๎างแบบจ าลองในการอธิบายการถํายทอดพลังงาน

ั
ิ
ในสายใยอาหาร ความสัมพนธ์ของผู๎ผลิต ผู๎บริโภค และผู๎ยํอยสลายสารอนทรีย์ในระบบนิเวศ การสะสม
ั
สารพิษในสิ่งมีชีวิตในโซํอาหาร ความสัมพนธ์ของสิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล๎อมในระบบนิเวศ โดยไมํท าลายสมดุล
ั
็
ของระบบนิเวศ ความสัมพนธ์ระหวําง ยีน ดีเอนเอ และโครโมโซม โดยใช๎แบบจ าลอง การถํายทอดลักษณะ
ั
ี
ทางพันธุกรรม การเกิดจีโนไทป์และฟโนไทป์ของลูก และค านวณอตราสํวนการเกิดจีโนไทป์ และฟโนไทป์ของ
ี
รุํนลูก ความแตกตํางของการแบํงเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส การเปลี่ยนแปลงของยีนหรือโครโมโซมอาจ
ท าให๎เกิดโรคทางพนธุกรรม พร๎อมทั้งยกตัวอยํางโรคทางพนธุกรรม ประโยชน์จากสิ่งมีชีวิตดัดแปรพนธุกรรม
ั
ั
ั
ั
และผลกระทบที่อาจมีตํอมนุษย์และสิ่งแวดล๎อม ประโยชน์และผลกระทบของสิ่งมีชีวิตดัดแปรพนธุกรรมที่อาจ
มีตํอมนุษย์และสิ่งแวดล๎อม ความหลากหลายทางชีวภาพ ในระดับชนิดสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศตํางๆ สมบัติทาง
กายภาพและการใช๎ประโยชน์วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และวัสดุผสม โดยใช๎หลักฐานเชิงประจักษ์

และสารสนเทศ คุณคําของการใช๎วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และวัสดุผสม โดยเสนอ แนะแนวทางการ
ใช๎วัสดุอยํางประหยัดและคุ๎มคํา การเกิดปฏิกิริยาเคมี รวมถึงการจัดเรียงตัวใหมํของอะตอมเมื่อเกิดปฏิกิริยา

เคมี โดยใช๎แบบจ าลองและสมการข๎อความ กฎทรงมวล ปฏิกิริยาดูดความร๎อน และปฏิกิริยาคายความร๎อน
จากการเปลี่ยนแปลงพลังงานความร๎อนของปฏิกิริยา ปฏิกิริยาการเกิดสนิมของเหล็ก ปฏิกิริยาของกรดกับ

โลหะ ปฏิกิริยาของกรดกับเบส และปฏิกิริยาของเบสกับโลหะ โดยใช๎หลักฐานเชิงประจักษ์ และอธิบาย

ปฏิกิริยาการเผาไหม๎ การเกิดฝนกรด การสังเคราะห์ด๎วยแสง โดยใช๎สารสนเทศ ประโยชน์และโทษของ
ปฏิกิริยาเคมีที่มีตํอสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล๎อม และยกตัวอยํางวิธีการป้องกันและแก๎ปัญหาที่เกิดจากปฏิกิริยา

เคมีที่พบในชีวิตประจ าวัน ออกแบบวิธีแก๎ปัญหาในชีวิตประจ าวัน โดยใช๎ความรู๎เกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมี โดย
บูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์

โดยใช๎การสืบเสาะหาความรู๎ การส ารวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และทักษะ

ื่
การเรียนรู๎ในศตวรรษที่ 21 การสืบค๎นข๎อมูลและการอภิปราย เพอให๎เกิดความรู๎ ความคิด ความเข๎าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู๎ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก๎ปัญหา การน าความรู๎ไปใช๎ในชีวิตประจ าวัน

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคํานิยมที่เหมาะสม

ตัวชี้วัด
ว 1.1 ม.3/1-3

ว 1.3 ม.3/1-11

ว 2.1 ม.3/1-8
รวมทั้งหมด 22 ตัวชี้วัด