Page 47 - รวมเล่มหลักสูตรวิทยาศาสตร์ฯ
P. 47
39
ค าอธิบายรายวิชา
รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ1(ฟิสิกส์) รหัสวิชา ว31102 จ านวน 1.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 3 คาบ/สัปดาห์
อัตราส่วนคะแนน ระหว่างเรียน : ปลายภาคเรียน = 70 : 30
ศึกษา ความเร็วกับเวลาของการเคลื่อนที่ของวัตถุ ความเร่งของวัตถุ แรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่
อยู่ในระนาบเดียวกันที่กระท าต่อวัตถุ การรวมแบบเวกเตอร์ ความสัมพันธ์ระหว่างความเร่งของวัตถุกับแรงลัพธ์
ที่กระท าต่อวัตถุและมวลของวัตถุ แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ผลของความเร่งที่มีต่อการ
เคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุได้แก่ การเคลื่อนที่แนวตรง การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ การเคลื่อนที่แบบ
วงกลม และ การเคลื่อนที่แบบสั่น แรงโน้มถ่วงที่เกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของวัตถุต่าง ๆ รอบโลก การเกิด
สนามแม่เหล็กเนื่องจากกระแสไฟฟา แรงแม่เหล็กที่กระท าต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟาที่เคลื่อนที่ในสนาม
้
้
แม่เหล็ก และแรงแม่เหล็กที่กระท าต่อลวดตัวน าที่มีกระแสไฟฟาผ่านในสนามแม่เหล็ก หลักการท างานของ
้
ี
ั
็
ิ
ิ
่
มอเตอร์ การเกิดอเอมเอฟ แรงเข้มและแรงออน พลังงานนิวเคลียร์ ฟชชันและฟวชัน ความสัมพนธ์ระหว่าง
ิ
้
ิ
มวลกับพลังงานที่ปลดปล่อยออกมาจากฟชชันและฟวชัน การเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟา
เทคโนโลยี ที่น ามาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงาน การสะท้อน การหักเห การเลี้ยวเบน
้
และการรวมคลื่น ความถี่ธรรมชาติ การสั่นพอง และผลที่เกิดขึ้นจากการสั่นพอง การสะท้อน การหักเห การ
้
เลี้ยวเบน และการรวมคลื่นของคลื่นเสียงความสัมพนธ์ระหว่างความเข้มเสียงกับระดับเสียงและผลของความถี่
ั
้
กับระดับเสียงที่มีต่อการได้ยินเสียง การเกิดเสียงสะท้อนกลับ บีต ดอปเพลอร์ และการสั่นพองของเสียง การ
น าใช้ประโยชนเกี่ยวกับเสียง การมองเห็นสีของวัตถุและความผิดปกติในการมองเห็นสี การท างานของแผ่น
้
กรองแสงสี การผสมแสงสี การผสมสารสี และการน าไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน คลื่นแม่เหล็กไฟฟา
ุ
้
ส่วนประกอบ คลื่นแม่เหล็กไฟฟา และหลักการท าง านของอปกรณ์บางชนิดที่อาศัย คลื่นแม่เหล็กไฟฟา การ
้
สื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าใน การส่งผ่านสารสนเทศ การสื่อสารด้วยแอนะล็อกกับสัญญาณดิจิทัล
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การส ารวจ ออกแบบ ตรวจสอบ
ทดลอง การสืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบาย การสรุป การเปรียบเทียบ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ มีทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของการน าความรู้และหลักการไปประยุกต์ใช้ในการ
ด ารงชีวิตและใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาความรู้เพิ่มเติม มีจิตวิทยาศาสตร์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตัวชี้วัด
ว 2.2 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ม.5/5 ม.5/6 ม.5/7 ม.5/8 ม.5/9 ม.5/10
ว 2.3 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ม.5/5 ม.5/6 ม.5/7 ม.5/8 ม.5/9 ม.5/10
ม.5/11 ม.5/12
รวม 22 ตัวชวัด
ี้
