Page 18 - หน่วยที่ 3 เพื่อนกัน

๖. ชิ้นงาน / หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้
๖.๑ แบบบันทึกการอ่าน
๖.๒ การทำใบงาน

ึ
๖.๓ แบบบันทึกการประเมินผลงานและคุณลักษณะอันพงประสงค์

๗. กิจกรรมการเรียนรู้
๗.๑ ครูเล่านิทานเรื่อง “ สุนัขจิ้งจอกจอมตะกละ” ( ท้ายแผน ) ให้นักเรียนฟัง ร่วมกัน

สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของนิทาน ครูสรุปข้อคิดและแนวทางในการปฏิบัติตนที่ได้จากนิทานเรื่องนี้
๗.๒ ครูนำนักเรียนอ่านข้อความในหนังสือเรียนภาษาไทย ชุดภาษาพาที
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ หน้า ๒๕ แล้วให้นักเรียนอ่านเองพร้อมกันและอ่านทีละคน ครูแก้ไขแนะนำ
ข้อผิดพลาดให้แต่ละคน

๗.๓ ให้นักเรียนฝึกอ่านแจกลูกสะกดคำ ในหนังสือเรียนหน้า ๒๕ พร้อมกัน
๗.๔ นักเรียนทำใบงานที่ ๔ ( ท้ายแผน ) ชุดเรียงคำให้เป็นประโยค จากนั้น
นำส่งครู ครูเฉลยและตรวจสอบความถูกต้อง
๗.๕ นักเรียนทำใบงานที่ ๕ ( ท้ายแผน ) ชุดแยกส่วนประกอบของคำที่กำหนดให้ จากนั้น

นำส่งครู ครูเฉลยและตรวจสอบความถูกต้อง

๘. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
๑. นิทาน

๒.รูปภาพ
๓. ใบงาน ชุดที่ ๔ – ๕
๔. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และผลงานรายบุคคล

๙. วัดผลประเมินผล

รายการประเมิน วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดผลและประเมินผล

• ด้านความรู้ความเข้าใจ - สำรวจความพร้อม - บทอ่าน
- การอ่านแจกลูกสะกดคำ - สังเกต - ใบงาน ชุดที่ ๔ – ๕
- การตอบคำถาม - ซักถาม - แบบประเมินผลงานรายบุคคล
- การทำใบงาน - ตรวจใบงาน

• ด้านคุณลักษณะอันพึง - สังเกตพฤติกรรมขณะร่วม - แบบประเมินผลงานรายบุคคล
ประสงค์ กิจกรรม

• ด้านทักษะกระบวนการคิด - ประเมินการร่วมสนทนา แบบประเมินผลงานรายบุคคล
การร่วมสนทนา