Page 7 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
P. 7
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Buku teks Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2 ini disediakan
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
(DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM)
Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2. Buku teks ini selaras
dengan matlamat mata pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk
melahirkan insan yang berpengetahuan dan berkemahiran seni
visual serta mampu menghayati nilai estetik bagi menyumbang
kepada pembangunan diri, masyarakat dan negara.
Buku teks Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2 ini
mencakupi lima bidang, iaitu Sejarah dan Apresiasi Seni
Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi
Visual. Buku ini juga memberi fokus kepada Kemahiran
Abad ke-21 yang menerapkan kemahiran berfikir, kemahiran
hidup dan kerjaya yang berteraskan amalan nilai murni.
Strategi pembelajaran secara inkuiri melalui
aktiviti eksperimentasi, penerokaan dan perbincangan
mampu menginovasi idea dan pengetahuan baharu serta
mengembangkan potensi diri setiap murid. Penerapan Elemen
Merentas Kurikulum (EMK) diharap dapat mengukuhkan
kemahiran dan jati diri agar mampu menangani cabaran
semasa. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) juga
diaplikasikan dalam buku ini untuk menggalakkan murid
berfikir secara kritis dan kreatif.
Buku teks ini juga mengandungi animasi 3D. Panduan
di muka surat (vi) disediakan bagi membantu guru dan
murid mengakses animasi 3D tersebut. Ikon-ikon lain yang
mengandungi maklumat tambahan juga turut disediakan bagi
mengukuhkan pemahaman murid.
v
