Page 225 - TAHUN 4 SJKC

四 道德价值: 2.0 学生能够: 1 说出关心邻居的需求和福利的例子 活动建议:
8/2-9/2 ∙ 善良 关心邻居的 2.1 举出关心邻居的需求和 福利的
需求和福利 例子 • 学生制作关于关心邻居的需求和
二、 2.2 说明关心邻居的需求和福利的方 2 阐明关心邻居的需求和福利的方法
欢喜来助人 法 3 联系关心邻居的需求和福利及其重 福利的思维导图。
要性的关系
10/2-12/2 农历新年假期

2.3 讲述关心邻居的需求和福利的重 4 辨识和流露关心邻居的需求和福利 • 学生根据关心邻居的需求和福利
五 要性 的感受 的方法，进行 “画廊漫步”。
15/2–19/2 2.4 表达关心邻居的需求和福利的感
受 5 在日常生活中，体验和实践关心邻 • 学生通过脑力激荡讨论关心邻居
15/2 2.5 实践关心邻居的需求和福利的行 居的需求和福利的行为 的需求和福利的重要性。
新年 为 学生在附近区域考察有关邻居的需
特别假期 6 体验和持续地实践关心邻居的 需求 求和福利后， 在课堂上呈现考察
（一） 和福利的行为，并成为学习的榜样 结果。
视频/网上资料：
六 https://www.youtube.com/watch?
22/2-26/2 v=AAXCyTKb7v0

26/2 评估方式：
元宵节 Googleform 小测验
特别假期 自备练习、观察（提问、模拟表
演、分享经验、分组解决问题、故
（二） 事表演）、做出决策

道德价值: 3.0 学生能够: 1 说出对邻居负责任的情景例子 活动建议:
∙ 负责任 对邻居的责 3.1 举出对邻居负责任的情景例子 2 阐明对邻居负责任的方法
七 任 3.2 讲述对邻居负责任的方法 3 联系对邻居负责任及其重要性的关 • 学生制作思维导图，列出对邻居
1/3-5/3 三 、 3.3 研究对邻居负责任的重要性 系 负责任的情景 例子。
尽责不自私 3.4 表达对邻居负责任的感受 4 辨识和流露对邻居负责任的感受 • 学生进行有关对邻居 负责任的
八 3.5 实践对邻居负责任的行为 5 在日常生活中，体验和实践对邻居 角色扮演活动。
8/3-12/3 负责任的行为 • 学生制作有关对邻居 负责任
6 体验和持续地实践对邻居负责任的 的重要性的悬挂 饰物。
行为，并成为学习的榜样 • 学生模拟表演对邻居 负责任的
情景。
视频/网上资料：
https://goo.gl/DPQNpi
https://www.youtube.com/watch?