Page 226 - TAHUN 4 SJKC

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评估方式：
Googleform 小测验
练习、观察（提问、分组表演、填
字游戏）回答问卷、
创作标语（增广）
16/3-18/3 第一学期评审/评估（一）

道德价值: 4.0 学生能够: 1 说出感谢邻居的方法 活动建议:
∙ 感谢 感谢邻居 4.1 列出感谢邻居的方法 • 学生观赏影片后，对 感谢邻居
九 4.2 说明感谢邻居的重要性 2 阐明感谢邻居的重要性 的方法进行 反思。
15/3-19/3 四、感恩有 4.3 预测忽视感谢邻居所带来的影响 3 联系忽视感谢邻居的行为及其所带 • 学生以感谢邻居的重要性书写短
你 4.4 表达感谢邻居的感受 来的影响的关系 文。
4.5 实践感谢邻居的行为 4 辨识和流露感谢邻居的感受 • 学生进行未来学研究，对忽视感
十 5 在日常生活中，体验和实践感谢邻 谢邻居的习惯及其所带来的影响做
22/3-26/3 居的行为 简报。
6 体验和持续地实践感谢邻居的 行 • 学生准备和赠送水果沙拉或花束
为，并成为学习的榜样 给邻居以表达
视频/网上资料：
https://goo.gl/yDgNxr

评估方式：
Googleform 小测验
练习、观察(提问、分组表演、情
境图)回答问卷、经验分享（增
广）
27.3.2021 期中假期（共 9 天）
至 4.4.2021
道德价值: 5.0 学生能够: 1 说出谦恭有礼地对待邻居的例子 活动建议：
∙ 崇高的品德 谦恭有礼地 5.1 举出谦恭有礼地对待邻居的例子 2 阐明谦恭有礼地对待邻居的方法 • 学生通过脑力激荡讨论谦恭有礼
对待邻居 5.2 说明谦恭有礼地对待邻居的方法 3 联系谦恭有礼地对待邻居及其重要 地对待邻居的行为。
十一 五、 5.3 辩解谦恭有礼地对待邻居的重要 性的关系 • 学生把歌词改编成有关谦恭有礼
5/4-9/4 谢谢您的赞美 性 4 辨识和流露谦恭有礼地对待邻居感 地对待邻居的方法
5.4 表达谦恭有礼地对待邻居的感受 受 • 学生分组参加有关实践谦恭有礼
5.5 实践谦恭有礼地对待邻居的行为 5 在日常生活中，体验和实践谦恭有 地对待邻居的问答比赛。
礼地对待邻居的行为 • 学生根据谦恭有礼地 对待邻居
6 体验和持续地实践谦恭有礼地 对待 的情景，表演 短剧以表达其感