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2.1 阅 读 与 理 解 教 2.1.1 理解教材，
材，能了解文章的内 能借助字典认识教
涵 ， 领 会 其 教 育 意 材中的汉字，掌握
义，体验文章表达的 词语，理解句子、
情感。在阅读中发展 段 落 、 篇 章 的 内
语感，能感受语言的 容。
优 美 ， 积 累 语 言 材
料 ， 并 了 解 文 章 叙 2.1.2 阅读教材，
述、描写和说明等表 培养语感。能展开
达手法，体会阅读的 想象，体验文章表
乐趣。 达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣，并能感
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。
2.2 朗读教材，感悟 2.2.1 朗读教
其内容。要求正确、 材，感悟其内
流 利 、 有 感 情 地 朗 容。做到语音
读。 正、字句完整，
语速、语调适
当，尝试有感情
地朗读。
4.2 背诵古诗，能初 4.2.1 背诵古诗十
步理解诗歌的内容， 首，初步理解诗歌
感受语言的优美。 的内容，感受语言
的优美。
5.1 掌握汉字的基本 5.1.2 认识汉字的
知识，加强汉字的识 笔画、部首、偏旁
记。 和结构，掌握汉字
的笔顺规则。
四十一 深广单元一 至 单元四 （阅读）
29/11-3/12 归还贷书
四十二 毕业暨颁奖典礼
6/12-10/12 大扫除
六年级谢师茶会
