Page 67 - RPT TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL_TINGKATAN 1_SMK ENTABUAN_TAHUN 2021

17.1 Persepsi Murid boleh menjelaskan melalui i. Menjelaskan melalui Sesi penerangan KBAT: Menganalisis
Seni perbincangan tentang: perbincangan tentang dan perbincangan
-Pemahaman 17.1.1 Definisi Designomic definisi, tujuan, kaedah - Foto (Jpeg) EMK: Nilai Murni /
terhadap teori 17.1.2 Tujuan aplikasi Designomic pembentukan dan - Video Pendidikan Moral,
Designomic dalam dalam proses pembentukan karya proses perkembangan - Tayangan Kelestatian Alam
proses 17.1.3 Kaedah pembentukan dan Designomic Slide (powerpoint) Sekitar, Sejarah
pembentukan - Lembaran kerja
proses perkembangan Designomic
karya 17.1.4 Teori idea, motif dan konsep - Multimedia
i) Definisi
ii) Peranan
iii) Kaedah
iv) Proses

17.2 Eksplorasi 17.2.1 Murid meneroka kaedah penjanaan ii. Meneroka kaedah Kajian/ KBAT: Mengaplikasi
Seni Designomic penjanaan Designomic Pengumpulan
-Eksplorasi dan 17.2.2 Menghuraikan secara visual, dalam proses Maklumat EMK: Nilai Murni /
aplikasi kaedah bertulis atau lisan bagi pembentukan karya (dokumentasi) Pendidikan Moral,
pembentukan dan mempamerkan pemahaman beserta soalan yang Kelestatian Alam
perkembangani terhadap Designomic ditimbulkan Sekitar, Sejarah
Designomic berkaitan
17.2.3 Mencerakinkan proses
Designomic
i) Komponen menerusi paparan
a. Designomic karya seni halus,
ii) Teknik seni reka dan seni
a. Konvensional kraf
b. Kontemporari (TMK)

17.3 Ekspresi 17.3.1 Mengaplikasikan pemahaman iii. Mengaplikasi Menghasilkan KBAT: Mengaplikasi/
44 Seni tentang Designomic dalam karya Designomic dalam dokumentasi/projek Mencipta
-Penzahiran idea 17.3.2 Menjana tugasan berkaitan aplikasi proses pembentukan (PBL) penulisan
(08-12/11/ dan konsep Designomic karya yang kreatif, menarik EMK: Kreativiti dan
2021) melalui pelbagai i) Tajuk dan inovatif Inovasi
sumber dan a. Aplikasi Designomic i. Perbandingan
teknologi dalam dalam tugasan pilihan idea, motif dan
penjanaan ii) Komponen konsep (karya seni
tugasan
halus, seni reka
NOVEMBER Designomic a. Konvensional ii. Menterjemah
a. Designomic
dan seni kraf)
iii) Teknik

pemahaman idea,
b. Kontemporari (TMK)
motif dan konsep

(rujuk i) melalui:
a. Persembahan
multimedia
b. Artist Book
c. Infografik
d. Storyboard

17.4 Apresiasi 17.4.1 Mempamerkan hasil karya iv. Menjana dan Sesi apresiasi KBAT: Menilai
Seni 17.4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan mengapresiasi tugasan - Pameran

24