Page 62 - RPT TINGKATAN 3

Minggu Tema Standard Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Kandungan Pembelajaran
42 1.8 Mengulas 1.8.2Mengulas dan Pada akhir pelajaran, Prinsip 5P KBAT:
6-10 Dis sesuatu perkara, isu menyatakan maklumat murid-murid dapat: Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
atau topik. yang tersurat dan 1.Mengulas dan Didik hibur ● Lembaran
tersirat daripada sesuatu menyatakan maklumat Pembentangan pengurusan grafik
bahan audio visual tersurat dan tersirat Koperatif ● Peta minda
dengan kritis daripada bahan yang Bimbingan Berfokus ● 6 topi
menggunakan ayat yang disedaikan. Teknik Bacaan :QUACK pemikiran
gramatis. ● CoRT 1
2.4 Membaca secara 2.4.1Membaca dan Pada akhir pelajaran, Pembelajaran Abad 21- ● CoRT 4
ekstensif pelbagai memahami serta murid-murid dapat: Think Pair Share
bahan untuk mengemukakan 1.Membaca dan inkuiri-penerokaan 2. Peta I-think
MENCAPAI IMPIAN MENUAI KEJAYAAN dan meluaskan fiksyen dan bukan Pada akhir pelajaran, Pendekatan 3stray 1 stay bulatan Peta buih
Pembelajaran Kontekstual
pendapat yang rasional
mengukuhkan
mengemukakan pendapat
●
Peta
Pembelajaran Inkuiri
tentang pelbagai bahan
yang rasional.
penguasaan bahasa
●
pengetahuan bagi
fiksyen.
Peta buih

●
pembangunan diri.
berganda
Gallery Walk
3.4 Menulis untuk
3.4.5Menulis sesuatu
menghasilkan
Peta titi
●
wacana yang lengkap
1.Menghasilkan
sesuatu penulisan penulisan dengan murid-murid dapat: ● Peta dakap
secara terancang. serta menggunakan karangan pendapat EMK: ● Peta pokok
bahasa yang gramatis dengan ayat yang • Bahasa ●Peta alir
dan kreatif. gramatis. • Keusahawan ●Peta pelbagai alir
5.6 Menganalisis 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan 3. Aras Berfikir
ayat. menggunakan murid-murid dapat: raya ●Mengaplikasi
tatabahasa yang betul 1. Menganalisis dan • Sains dan teknologi ●enganalisis
• Kreativiti &inovasi
dalam ayat. menggunakan tatabahasa • Kelestarian global ●Menilai
yang betul dalam ayat. ●Mencipta
• Pendidikan
kewangan
• TMK