Page 71 - PERALIHAN

Mendengar 1.6 1.6.1 a. Mengenal pasti  Menyaksikan tayangan  Tayangan Patriotisme
MINGGU 16- 21 dan Menyatakan ayat video Upin danIpin. video Upindan
Bertutur Menyatakan permintaan. Ipin:
03-07 MEI permintaan permintaan untuk  Sebelum menonton,
10 - 14 MEI terhadap barangan mendapatkan b. Menyatakan murid diingatkan agar https://www.y
17 - 21 MEI barangan atau permintaan mengenal pasti ayat- outube.com/w
24- 28 MEI atau perkhidmatan untuk ayat permintaan yang atch?v=B0iSP8
31 MEI- 13 JUN perkhidmatan mendapatkan terdapat dalam video Z6pNo
dengan barangan tersebut.
menggunakan dengan
CUTI PERAYAAN ayat yang tepat menggunakan  Murid menyatakan
KPM (11-12 MEI) ayat yang tepat semua ayat permintaan
CUTI HARI RAYA secara secara yang terdapat dalam
(13-14 MEI) bertatasusila video secara lisan.
CUTI HARI WESAK bertatasusila.
(26 MEI) Membaca 2.2 2.2.2 a. Membaca  Murid membaca secara  Poster Kreativiti
CUTI Membaca dan Membaca dan perenggan imbasan untuk Pengumuman dan inovasi
PERTENGAHAN memahami memahami ayat Wayang Kulit.
TAHUN (29 MEI-13 danmemberikan mendapatkan maksud
JUN) serta perenggan maksud yang yang tersurat dalam
CUTI PESTA dengan tersurat dengan Rencana ‘Pak Cu,
KAAMATAN memberikan betul dan tepat. teks. Penggiat Wayang
maksud yang Kulit Kelantan’
tersurat dan  Guru membimbing
TEMA 5 tersirat dengan b. Membaca dengan merujuk
betul dan tepat.
perenggan dan panduan dalam petak
memberikan ‘kenal pasti’.
UNIT 14 maksud yang Murid membincangkan
MENJADI WIRA tersiratdengan pendapat tentang Pak Chu
betul dan tepat. dalamkebudayaan
masyarat Melayu, walaupun
beliau berbangsa Cina
Menulis 3.2 Mengimplak 3.2.2 Mengimlak Mengimlak  Murid mengimlak  Petikan Patriotisme
perenggan yang perenggan yang perenggan yang dibaca perenggan
dibacakan dengan dibacakan dengan oleh guru.Semakan hasil gotong-
tepat. tepat. kerja mengimlak. royong
UNIT 15
NEGARAKU Tatabahasa 5.2 5.2.3 a. Membaca dan  Minta murid mengenal Lembaran kerja Keusahawanan
TERCINTA Memahami dan menganalisis pasti kesalahan perkataan
Memahami dan menggunakan petikan dengan yang betul bagi
menggunakan jenis ayat (ayat teliti. menggantikan perkataan
pelbagai ayat yang digelapkan.
penyata, ayat b. Membetulkan
tanya, ayat pelbagai  Menulis ayat yang telah
dibetulkan selengkapnya.
perintah, ayat kesalahan
perkataan
seruan) dengan dalam ayat

16